主题四 植物的生活(基础知识训练册)-【一战成名】2023河南中考生物考前新方案中考总复习

一战成名·河南生物 　　　　　　　　　　　　　主题四　植物的生活 　　　　【教材版本链接】人教版：七上Ｐ７９－Ｐ８１、Ｐ８８－Ｐ１３８　　苏教版：七上Ｐ６１－Ｐ１２８　　北师大版：七上Ｐ６６－Ｐ１３０ 知识脉络 　　植物分布广泛，直接或间接地为其他生物提供食物和能量；植物参与生物圈中的水循环，维 持生物圈中的碳氧平衡。植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。 ８２ 一战成名·河南生物 （一）绿色开花植物的生命周期 命题点１　种子的结构及萌发 ［２０２２．２１（２）第二空，２０２１．２１（１），２０２０．５Ａ，２０１９．２１（１）］ ２０２２课标学业要求识别和描述种子的结构及功能，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特 点；描述种子萌发的条件和过程。 知识梳理 １．种子的结构和功能 　　　　　　　 　　　　　　　　　　菜豆种子的结构模式图 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　玉米种子的结构模式图 单子叶植物和 双子叶植物种 子结构的异同 相同点：都有种皮和胚 种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚 胚：新植物的幼体，由胚芽、胚轴、{ 胚根和子叶组成 不同点 菜豆、大豆、花生等双子叶植物的种子有瑏瑡　两　片子叶，没有胚乳， 　　营养物质储存在瑏瑢　子叶　中 玉米、小麦、水稻等单子叶植物的种子有瑏瑣　一　片子叶，有胚乳，营 　　养物质储存在瑏瑤　胚乳　中（胚乳能被碘液染成瑏瑥　蓝　色           ） ２．种子的萌发 （１）种子萌发的条件 环境条件：适宜的　温度　、一定的　水分　和充足的　空气　 自身条件：胚是　完整　的、有生命力的，种子成熟后度过休眠期，且储 　　 { 存足够的营养物质 （２）种子萌发的过程：吸收水分→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴→　胚根　 首先突破种皮发育成　根　→胚轴伸长→胚芽发育成芽，芽进一步发育成　茎和叶　。 （３）种子萌发成幼苗过程中有机物含量的变化（如右图） 种子萌发时，呼吸作用不断增强，消耗的营养物质由子叶或胚乳提供，其 有机物含量不断　减少　；当萌发成幼苗长出绿叶后，植株通过　光合　 作用获得继续生长和发育所需要的有机营养，有机物含量开始逐渐增加。 ９２ 一战成名·河南生物 ３．测定种子的发芽率 （１）实验方法：利用　抽样检测　的方法进行测定，即从检测对象中抽取少量个体作为样本进 行检测，以此结果来反映总体情况的方法。 （２）实验时应注意：选取样本大小要合适，做到随机取样，检测方法科学（给种子提供适宜的萌 发条件）。 （３）种子发芽率的计算公式：发芽率＝发芽的种子数 供检测的种子数 ×１００％（重复实验后取平均值）。 随堂练习 １． 易错辨析 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“”。 （１）种子的胚由胚芽、胚根、胚轴和胚乳四部分组成。 （ ） （２）豆浆、面粉、花生油的主要营养物质分别来自大豆种子、小麦种子、花生种子结构中的 子叶。 （ ） （３）种子萌发需要从外界环境吸收水分和营养物质，所以种子在贫瘠的土壤中一定不能萌发。 （ ） （４）人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，它的结构一般包括胚状体、人工种皮 和人工胚乳，其中人工胚乳将来发育成植株。 （ ） （５）种子站在保存种子时要提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （ ） （６）将大米播到地里不能萌发的原因是胚被破坏了。 （√ ） ２．图甲是菜豆种子结构图，图乙是菜豆幼苗的结构图，图丙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重 量变化的曲线图（包括新鲜状态下的重量变化曲线和有机物重量变化曲线）。请回答下列 问题： 图甲 　　　 图乙 　　　 图丙 （１）菜豆种子与玉米种子在结构上的相同之处是都有种皮和［⑥］　胚　。玉米粒是六大器 官中的　果实　，因为它最外层是果皮。 （２）图乙中的幼叶Ａ是由图甲中的　胚芽　（填名称）发育而来的。 （３）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是［③］　胚根　，需要的营养来自［④ ］　子叶　。 （４）图丙中表示菜豆幼苗鲜重变化的曲线是　Ｘ　。ａｄ段曲线下降的原因是　种子的呼吸作 用消耗有机物（合理即可）　。 ０３ 书 一战成名·河南生物 命题点２　探究种子萌发的环境条件 ２０２２课标学业要求设计单一变量的实验，探究关于种子萌发的影响因素。 知识梳理 【提出问题】在什么样的环境条件下种子才能萌发？（或种子萌发与哪些环境条 件有关？） 【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【制订并实施计划】 １．设计原理：根据假设中的三个环境条件，分别设计出单一变量的对照实验。 ２．实验准备：选取４０粒饱满的大豆种子随机平均分为４组，准备四个能够盖紧的罐头瓶（或广 口瓶）并分别编号为１、２、３、４，每个瓶中各放入两张餐巾纸（或铺上两层纱布）。 ３