2014-2015《学案导学设计》高中政治（人教版，必修一）配套（课件+学案+课时作业）：第八课　财政与税收（5份）

学案1 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 第八课　财政与税收 学案1　国家财政 走进生活 　　搭载着3名航天员的神舟十号飞船于2013年6月13日13时18分与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接。这是天宫一号自发射入轨以来，第5次与神舟飞船成功实现交会对接。从1992年开始实施载人航天工程到现在为止，共花费约390亿元人民币。 思考：像中国载人航天工程这类公共基础工程的投资有什么特点，建设资金从哪里来？ 提示：风险大，投资大，个人无力承担，只能由政府承担，建设资金由国家财政承担。 学案1 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 目标导航 ①通过自主学习了解财政赤字的含义、财政收入与支出的种类； ②通过合作探究理解财政的重大作用，影响财政收入高低的因素；培养辩证分析财政赤字现象的思维能力； ③通过合作探究明确财政是国家宏观调控的重要手段，正确使用财政政策调节经济运行；通过本课时的学习关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。 学案1 诱思·自主学习区 收入 支出 社会分配 收支计划 执行结果 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 一、财政及其作用 1．财政的含义：国家的 与 就是财政。财政收入与支出是国家参与 的两个方面。 2．财政的实现：国家预算和决算 (1)国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本 ，称作国家预算。 (2)国家决算：上一年度国家预算 的会计报告，称作国家决算。 学案1 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 想一想：财政的本质是什么？ 提示：从财政这一概念的内容可以看出，财政是一种以国家为主体，在全社会范围内集中性的分配关系，这就是财政的本质。 判断：国家财政是通过决算实现的。 提示：错误。国家财政是通过预算实现的。 学案1 诱思·自主学习区 社会公平 合理配置 平稳运行 需求 扩张性 供给能力 紧缩性 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 3．财政的作用 (1)国家财政是促进 、改善人民生活的物质保障。 (2)国家财政具有促进资源 的作用。 (3)国家财政具有促进国民经济 的作用。 在经济增长滞缓、经济运行主要受 不足制约时，政府可以采取 财政政策，拉动经济增长。反之，在经济过热、物价上涨、经济运行主要受 制约时，政府可以采取 财政政策，给经济“降温”。 学案1 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 想一想：财政为什么能促进社会公平、改善人民生活？ 提示：财政通过国民收入的再分配，缩小收入差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民生活水平。 学案1 诱思·自主学习区 筹集 资金 税收 其他 税收 经济发展 分配政策 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 二、财政收入与支出 1．财政收入 (1)含义：国家通过一定的形式和渠道 起来的 ，就是财政收入。 (2)主要来源：财政收入分为 收入、利润收入、债务收入以及 收入。 是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。 (3)影响因素：主要是 水平和 。 学案1 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 想一想：请依据影响财政收入的因素分析，如何提高财政收入？ 提示：大力发展生产力，增加社会财富总量；制定合理的分配政策，既要促进国家财政收入的稳步增长，又要促进企业的持续发展和人民生活水平的提高。 学案1 诱思·自主学习区 分配 使用 经济建设支出 社会 保障支出 盈余 赤字 大于 小于 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 演练·当堂检测区 2．财政支出 (1)含义：财政支出就是国家对筹集的财政资金进行 和            。 (2)分类：按财政支出的用途，分为 ，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，                 ，债务