内容正文:
主题六殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1.莱斯利·贝瑟尔主编的《剑桥拉丁美洲史》
兄弟。”据此可知
中指出,1800年西班牙王室禁止殖民地建立
A.印度人民的反抗情绪逐渐低落
工厂,1801年又颁布命令称“殖民地工厂与
B.亚洲民族解放运动范围广影响深
蒸蒸日上的西班牙工业形成对立”,要求殖
C.《泰晤士报》的报道真实可信
民地官员们对于殖民地工厂“以他们能够采
D.印度民族独立意识尚未真正形成
取的最简便手段予以摧毁,甚至可以考4.(2022广东)俄国沙皇彼得一世希望向别国
虑…由王室国库接管”。材料能用来说明
借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组
织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方
A.拉丁美洲独立运动的原因
法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世
B.欧洲开始殖民扩张的背景
(
C.西班牙开辟新航路的动机
A.积极向西方学习B.迫切希望国家统一
D.卡德纳斯改革取得的成果
C.决心废除农奴制D.鼓励兴办现代工几
2.以下内容是一位历史人物的部分经历。对5.一位俄国地主写道:“废除农奴制法令颁布
此解读正确的是
(
)
十五个月后,我看到农民同他以前的主人交
时间
1783年
1795年
谈时,就像两个完全平等的人在交谈。”出现
这一现象的原因是
在欧洲求学期间,深受启
出生于加
A.农奴获得与地主等额份地
经历
蒙运动思想影响,立志解
拉加斯城
B.农奴在法律上获得人身自由
放自己的祖国
C.农奴的政治地位大大提高
时间
1807年
1819年
D.改革开启了俄国近代化进程
率领队伍翻越安第斯山,
开始进行
6.(2022开封二模)“对俄国来说,亚历山大二
打败西班牙军队。在解放
反对西班
世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚
经历
了哥伦比亚、委内瑞拉和
牙殖民统
努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过
厄瓜多尔等地后,成立了
治的斗争
去。”这里“未来”是指
“大哥伦比亚共和国”
A.农奴获得人身自由权利
A.拿破仑主持制定了《法国民法典》
B.走上资本主义发展道路
B.玻利瓦尔成为了南美的“解放者”
C.俄国跻身欧洲强国行列
C.章西女王在印度民族大起义中牺牲
D.俄国保留大量封建残余
D.彼得一世改革开启俄国近代化进程
7.(2022成都)19世纪60年代初,棉纺织业成
3.当1857年爆发反对英国统治的起义时,不
为世界上最重要的制造业,“美国也因棉花
仅英国军队,而且还有印度人也前去镇压。
出口而跃入世界经济的中心舞台”。但棉花
伦敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这
种植却与自由劳动相冲突,给这个新生国家
事实:“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采
带来了危机,导致了美国
烈地涌向勒克瑙,去帮助欧洲人制服他们的
A.独立战争的爆发
6
一战成名·河南历更
B.西进运动的开展
B.“殖产兴业”,发展近代经济
C.南北战争的爆发
C.废藩置县,加强中央集权
D.罗斯福新政的实施
D.颁布宪法,确立了共和体制
8.《华盛顿的起床号》一书中记载,1860年林12.(2022南充)“都市人及知识分子摄取西方
肯的就职演说中20次使用“联邦”一词,却
文明,启蒙了日本人千年以来禁锢封闭的
从未说过“国”这个词;1861年林肯在国会
思想状态,打开了向西方先进国家贪婪的
咨文中22次提到“联邦”,3次提到“国”;
汲取营养的大门,引进了西方的‘天赋人
1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提
权’”。下列改革措施最能体现材料内容
到“联邦”,却5次提到“国”。使用“联邦”与
的是
“国”频次的变化,表明林肯认识到(
A.提倡“文明开化”
A.“国”与“联邦”的差异性
B.实行征兵制,建立新式军队
B.争取民族独立的迫切性
C.推行地税改革
C.维护国家统一的重要性
D.废藩置县,加强中央集权
D.解放黑人奴隶的必要性
13.“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传
9.余志森指出,北方工业资产阶级利用政权,
播、欧美主要国家资本主义政治制度的建
通过“南方重建”,大力发展资本主义,在第
立及社会生活的迅速提高和文化艺术的丰
一次工业革命的基础上又掀起了第二次工
富多彩等,都是推动俄国和日本这两个国
业革命,美国很快进入一个飞速发展的时
家进行改革的强大外部力量。”这说明俄、
日的改革
()
代。余志森认为,南北战争
A.保留了大量封建残余
A.废除了黑人奴隶制度
B.顺应了历史进步潮流
B.为美国崛起创造政治前提
C.实行了全盘西化的措施
C.解决了社会根本矛盾
D.是自上而下的变革
D.为美国崛起提供经济基础
14.(2022开封二模)(6分)阅读下列材料,回
10.(2018河南15题)】1871年日本教育部成
答问题。
立,其中第一批预算费用就包括派遣250
材料一(美国)这个国家的出现,虽然只
名留学生