模块二 第十二单元 民族团结与祖国统一（精练册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考历史考前新方案中考总复习

一战成名·贵阳历史 模 块 二 中 国 近 现 代 史 第十二单元　民族团结与祖国统一 １．（２０２２自贡）下图为新中国成立后少数民族 人口变化统计图，这种变化与某项具有中国 特色的民族制度密切相关。该制度为 （　Ｂ　） Ａ．政治协商制度 Ｂ．民族区域自治制度 Ｃ．全国人民代表大会制度 Ｄ．“一国两制” ２．（２０２２广东）下表表明，２０世纪６０年代，我 国民族自治地方 （　Ａ　） 民族自治地方工业发展情况 工业总 产值 １９５７年工业总产值为２９．５亿元， １９６５年为６６．８亿元，增长１３３．２％。 工业主 要产品 产量 １９６３年同１９５８年相比，发电量增 长２．５倍，钢产量增长３．５倍，棉 纱产量增长２倍，化肥产量增长 ２０多倍。 Ａ．工业取得较大成就 Ｂ．建立了社会主义公有制 Ｃ．彻底摆脱贫困落后 Ｄ．文化教育事业迅速发展 ３．下图是历慎思同学制作的主题小报插图，其 主题应是 （　Ｃ　） Ａ．贯彻新时代军事战略 方针 Ｂ．坚持独立自主和平外交 政策 Ｃ．铸牢中华民族共同体 意识 Ｄ．全面准确地贯彻“一国两制” ４．《政府工作报告》中多次指出：要加大扶持人 口较少民族的发展力度，大力实施兴边富民 行动，让全国各族人民共同迈向全面小康社 会。这些内容体现了 （　Ｄ　） Ａ．少数民族当家作主的愿望 Ｂ．所有民族一律平等的原则 Ｃ．优先发展少数民族经济的政策 Ｄ．各民族共同繁荣的原则 ５．（２０２２贵阳）１９９７年７月１日，中华人民共 和国对香港恢复行使主权，在完成祖国统一 大业的道路上迈出了重要一步。为香港顺 利回归祖国开辟了途径的是 （　Ｄ　） Ａ．民主集中制的实行 Ｂ．人民代表大会制度的建立 Ｃ．民族区域自治制度的实施 Ｄ．“一国两制”构想的提出 ６．习近平在《告台湾同胞书》发表４０周年纪念 会上的讲话中指出：“７０年来，我们把握两 岸关系发展时代变化，提出和平解决台湾问 题的政策主张和‘一国两制’科学构想，确立 了‘和平统一、一国两制’基本方针……。” “一国两制”的前提和核心是 （　Ｂ　） Ａ．尊重两岸制度差异 Ｂ．坚持一个中国原则 Ｃ．大陆放弃武力统一 Ｄ．加强两岸经贸往来 ７． 语文 （２０２２黑龙江）“乡愁是一湾浅 浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”。诗 中表达了台湾同胞对回归祖国的渴望。改 革开放后，为了解决台湾问题，我国政府对 台的基本方针是 （　Ｄ　） Ａ．和平统一 Ｂ．坚持一个中国 Ｃ．“三不”政策 Ｄ．“和平统一、一国两制” ８．（２０２２临沂）邓小平说，和平解决台湾问题， 可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾 人民的生活水平不降低，外国资本不动，台 湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统 一，台湾的现状也可以不变。                                                                    从中得到的历 ６６ 一战成名·贵阳历史 模 块 二 中 国 近 现 代 史 史信息是 （　Ｂ　） Ａ．台湾问题必须使用和平解决模式 Ｂ．武力统一后也可实行“一国两制” Ｃ．“一国两制”构想排斥使用武力 Ｄ．只有通过武力才能解决台湾问题 ９．（２０２２赤峰）【历史解释】历史解释是历史学 科素养的重要组成部分。以下对一国两制 这一历史概念理解正确的是 （　Ｃ　） Ａ．一国就是一个独立的中国，即中华人民 共和国 Ｂ．两制就是两种制度，即人民代表大会制 度和民族区域自治制度 Ｃ．一国就是一个统一的中国，即中华人民 共和国 Ｄ．两制就是两种制度，即政治协商制度和 民族区域自治制度 １０．阅读材料，回答下列问题。（１３分） 　　１９９２年，海基会与海协会就如何表述 坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸 同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的 共识，即“九二共识”。坚持“九二共识”， 推动两岸关系和平发展，共同为实现中华 民族伟大复兴而奋斗。 【材料】　与台湾有关的大事记（部分） 　　①（黄龙）二年（２３０年）遣将军卫温、 诸葛直，将甲士万人浮海求夷洲……但得 夷洲数千人还。 　　②元朝时，在澎湖岛设置　　　　，管 辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政 府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 　　③１６６１年３月，郑成功率军２５０００人， 战船 ４００艘，从金门出发，向台湾进攻。 １６６２年２月，盘踞台湾的荷兰侵略军宣布 投降，台湾重新回到中国人民手中。…… 郑成功收复台湾之后，改台湾为安平镇，改 赤癳城为承天府，又设置天兴、万年二县。 委派官吏，发展生产。还从大陆沿海招徕 农民，“使教驾牛犁耙之法，播种五谷割获 之方”，使高山