第四课 探索认识的奥秘巩固训练-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

探索认识的奥秘巩固训练 一、单选题 1、黑铝炸药用金属铝提高能量,铝含量增加,能量也随着增加,但超过5%,因氧化剂含量减少能量又逐步降低了。研究者长期遵守这一铁律,炸药技术一直难以提高。温压炸药原理的出现,使得铝粉含量增加至15%—20%以上,炸药的能量大幅提高。材料说明( ) ①认识是主观与客观具体的历史的统一 ②真理总是在发展中不断地超越自身 ③发展真理要解放思想、开拓创新 ④质疑真理的客观性是炸药技术发展的前提 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2、图中的画师借助哈哈镜观察创作对象,把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法,这给我们的认识论启示是( ) ①认识是主体对客体的能动反映 ②认识是摹写与创造的统一 ③认识是主体创造客体的过程 ④认识是客体显现自身的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3、三国时期,我国已经有了关于火星的明确记载,表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察。17—19世纪,欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床。如今,人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞,并观测到火星表面的气温、气压等现象。这说明( ) ①认识具有反复性,因为事物本质的暴露有一个过程 ②真理永远不会停止前进的步伐,在发展中不断否定自身 ③真理和谬误往往是相伴而行的,探索真理中难免会犯错误 ④认识具有上升性,因为作为认识基础的社会实践是不断发展的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4、同样是面对外部环境,陶渊明说“结庐在人境,而无车马喧”;朱自清则言“树上的蝉声和水里的蛙声,热闹是它们的,我什么也没有。”这种认识上的差异是由于( ) ①意识具有相对独立性 ②意识具有自主选择性 ③认识是主体对客体的能动反映 ④认识产生于实践的需要 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5、马克思、恩格斯在《〈共产党宣言〉1872年德文版序言》中指出,不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明的认识论道理有( ) ①认识的真理性依主体条件的变化而变化 ②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约 ③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验 ④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6、2022年1月24日,清华大学航天航空学院负责研制的“清航·大兴号”两级火箭完成试验任务。喷雾燃烧与推进实验室新型发动机飞行演示验证试验取得圆满成功,这有利于填补我国设计和开发喷气发动机的技术空白,同时意味着我国在新型空天动力领域跻身世界前列。这一成就的取得( ) ①是建立在实践基础上的理论创新的直接产物 ②凸显了科研实践的社会历史性和直接现实性 ③将自在事物的联系转化成了人为事物的联系 ④依赖于对物质运动规律的尊重和创造性应用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7、王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”,复圈去而改为“入”,旋改为“满”……凡如是十字许,始定为“绿”。这从一个侧面表明( ) ①真理和谬误往往是相伴而行的 ②认识主体的知识和素质影响认识结果 ③认识是一个包含曲折性的前进上升过程 ④对同一个确定对象不能产生不同的认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8、在物理课上,老师问同学们,铁球和羽毛同时下落哪个先着地?很多同学脱口而出是铁球。老师让大家仔细观察一个玻璃管里面的铁球和羽毛。在充满空气的条件下,果然是铁球先下落。但抽出空气后,铁球和羽毛却是同时下落。老师解释说,物体下落有先后是因为受到空气阻力的影响,而在没有空气阻力的条件下,物体下落快慢与轻重无关。下列说法正确的有( ) ①学习科学首先要注意观察事物,因为感性认识是理性认识的重要来源 ②铁球和羽毛下落快慢要考虑空气阻力,这说明真理是具体的有条件的 ③研究轻重与下落快慢的关系需排除空气干扰,这是思维抽象的提纯环节 ④科学实验可以检验认知,因为实践沟通主观与客观,使客体转化为主体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9、2021年12月27日,神舟十二号航天员乘组密切配合,先后完成了全景相机C抬升舱外作业点脚限位器安装及相关功效验证、携物转移验证等任务。进一步验证了核心舱、气闸舱、舱位服、机械臂的功能性能。这表明( ) ①思维和存在的辩证关系问题是认识活动和实践活动的基本问题 ②宇宙探索活动将不断深化人类对世界本质及其发展规律的认识 ③实践推动认识的每一步前进都是对无限发展的物质世界的接近 ④科学实验活动具有能动性特点,是检验认识真理性的唯一标准