精品解析：湖北省武汉市卓刀泉中学2020-2021学年七年级10月月考语文试题

2020～2021学年度上学期卓刀泉中学十月月考七年级语文试题 命题人：周雪梅 朱宁 一、（共12分，每小题3分） 1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A. 应和（hè） 宽敞 粗犷（guǎng） 花枝招展 B. 烘托（hōng） 郎润 莅临（wèi） 呼朋引伴 C. 酝酿（niàng） 贮蓄 吝啬（sè） 咄咄逼人 D 嘹亮（liáo） 空灵 抖擞（dǒu） 淅淅沥沥 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 看吧，由 河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么 ，那么蓝汪汪的，整个的是块 的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。 A. 澄清 清亮 空灵 B. 清澈 清朗 灵动 C. 清澈 清亮 空灵 D. 澄清 清朗 灵动 3. 下列各句中有语病一项是（ ） A. 学习课本的第一单元，要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法表达效果。 B. 恰当的运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。 C. 诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到净化和滋润，情感变得更丰富，从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。 D. 优秀的写景散文常常用饱含深情的、细腻生动的笔墨，把景物描写得分外美丽，分外灵动。 4. 下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 其实，写作不是什么“高难动作”，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。 B. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 C. 现在想想：我们每天的生活是完全不一样的，会遇到不同的人，发生不同的事，心情也会不同，这些不同中，就蕴藏着值得写的内容。 D. 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成下面小题。 济南的冬天（节选） 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 5. 下面是对第①段的分析，说法有误的一项是（ ） A. 作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，突出济南“温晴”的特点。 B. “济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的”，这些句子饱含了作者的主观感受，间接表达了作者对济南冬天的赞美之情。 C. “对于一个在北平住惯的人，像我……”，作者有意模仿人们日常随意说话时的口语，在主语前加一个“像我”的短语，以突出自己的感受，也让人觉得亲切自然。 D. “可是，在北中国的冬天”，言外之意是在中国的北方，冬天不应该日光惨淡，寒风呼啸。两相比较，更突出了济南冬天的温和。 6. 下面对②③自然段的分析，说法有误的一项是（ ） A. 作者用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”转入对济南冬天山水的描写，过渡自然。 B. 作者对济南的冬天不仅有发自内心的热爱，更有一种热爱人生、热爱美好事物的生活态度。 C. “围”“放”“说”连续用三个动词，逼真地