八上15.钱塘湖春行-【中考划重点】2023中考语文考点划重点复习课件（河北专用）

语 文 理想树图书 课件说明 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 古诗文阅读与默写 第一部分 专题一 古诗词曲鉴赏 第2节 课标古诗词曲40首梳理 学生用书《古诗文册》P32 划重点 篇目梳理 第2节 课标古诗词曲40首梳理 第15首 钱塘湖春行 第2节 课标古诗词曲40首梳理 <教材教参梳理> 课文回顾 进度条：15/40 老师讲 学生早读 1 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 易错字 孤 啄 堤 第2节 课标古诗词曲40首梳理 （一）文学常识:1.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实 主义诗人，是新乐府运动的倡导者，白居易与元稹共同倡导新乐府 运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材 广泛，著有《白氏长庆集》，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。 2．体裁：七言律诗。题材：山水田园。 （二）写作背景：钱塘湖是杭州西湖的别名，这是白居易于穆宗长庆三年 (823)任杭州刺史时写的一首七言律诗。 （三）全诗主旨：描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春 风景的喜爱与赞美之情。 第2节 课标古诗词曲40首梳理 教材精读 2 孤山寺北贾亭西，水面初①平云脚低。 教材注释：①初：刚刚。 翻译：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 作用：首联的描述有什么作用？ 答：首联点题，交代春行的地点，从大处着笔，写在孤山寺所见之景，勾画出西湖早春的轮廓。 第2节 课标古诗词曲40首梳理 几处早莺争暖树②，谁家新燕啄春泥。(重点句) 教材注释：②暖树：向阳的树。 翻译：几处早来的黄莺争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 炼字：颔联中有两个动词用得极妙，请找出来做简要赏析。 答：争，啄。“争”字让人感到春光的难得与宝贵。“啄”字描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 第2节 课标古诗词曲40首梳理 炼字：本联中“几处”“谁家”用得极其巧妙，为什么不能换作“处处”“家家”？ 答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，写出了钱塘湖初春季节的特点，表达了作者欣赏美景的欣喜之情。 第2节 课标古诗词曲40首梳理 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(重点句) 翻译：色彩缤纷的花朵渐渐使人眼花缭乱，刚长出来的小草刚刚能够遮没马蹄。 炼字：诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。 答：“乱”字生动形象地描绘出春天百花齐放、争奇斗艳的景象；“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。 第2节 课标古诗词曲40首梳理 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤③。 教材注释：③白沙堤：西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 翻译：我最喜爱西湖东边的美景，总是游玩不够，尤其是那绿树杨柳荫下的白沙堤。 情感：这两句体现了诗人怎样的心境？ 答：直抒胸臆，体现出作者游春时欢快喜悦的心情，对早春西湖尤其是白沙堤的喜爱之情。 第2节 课标古诗词曲40首梳理 一、填空题 1.按要求填写原诗中的语句。(4分) (1)诗中点明诗人游览的地点的诗句为“_________________， _________________。” (2)本诗中运用对偶手法描写动物迎春的诗句为“_________________， _________________。” 2．(1)本诗作者_________是唐代诗人，字______，晚年号___________。(3 分) (2)《钱塘湖春行》以__________为线索，描写了西湖________的明媚风光， 抒发了诗人________的感情。(3分) <当堂小测> 孤山寺北贾亭西　 几处早莺争暖树　 水面初平云脚低 谁家新燕啄春泥 白居易 乐天 香山居士 诗人行踪 早春 喜悦 第2节 课标古诗词曲40首梳理 二、选择题 3．对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖 上的春意