寒假安全教育：防范性侵害（课件）-小学生主题班会通用版

2023年1月 ——防范性侵害安全教育 家校合力 守护明天 教育目标 一、背景解读 （为什么？） 二、认识“性”（是什么？） 三、方法和策略（怎么做？） 背景解读 预防性侵 刻不容缓 成人对“性教育”的误解 一、性教育没有完整的体系 二、性教育给学生的知识不连贯 三、性教育被误认为是性交教育 四、性教育文化被误解为情色文化 五、被误解的“顺其自然” 认识性教育 性健康教育是一种爱的教育，是一种责任感的教育，是生命的教育。 对象：幼儿 童年 青年 成年 目的： 1. 认识生命，珍爱生命； 2.保护自己，尊重他人 ，预防性侵害； 3.认识青春期，科学处理早恋，健全性道德观念， 拥有幸福人生。 进行性教育的目标 分阶段 有侧重 幼儿期：知道隐私部位不能被其他人触碰。 童年期：能识别性侵害行为，主动远离有危险的人；提高辨别性侵害的能力，掌握自我保护的相关措施。 青春期：能识别并抵制性侵害行为，知道用法律保护自己。 预防性侵害教育 误区 1.孩子太小，可穿开裆裤、随地大小便，无需 进行防性侵教育； 2.男孩不需要预防性侵； 3.孩子受到伤害，身体不再“干净”了，是孩 子不听话的结果； 4.身体隐私部位别人不能碰，但父母可以； 5.遇到危险，简单教孩子呼救； 预防性侵害教育 误区 6.警察、教师、亲戚等认识的人都是好人， 陌生人才是坏　　　　　人（用职业来判断好人与坏 人）； 7.坏人长得都很丑，穿着很邋遢，甚至是大灰 狼的模样； 8.面对孩子“我是从哪里来？”的问题，随 便敷衍回答；（易让孩子产生焦虑、亲子 隔阂、产生不尊重生命的厌世行为）； 9.在性健康教育活动中，刻意把男孩女孩分 开来进行指导 什么是性侵害 性侵害指加害者以威胁、权力、暴力、金钱、财物或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。性侵害包括猥亵、乱伦、强暴、媒介卖淫等 知识链接 性侵害的形式 （1）诱惑型性侵害 （2）暴力型性侵害 （3）胁迫型性侵害 （4）社交型性侵害 （5）滋扰型性侵害 （6）隐蔽性性侵害（宗教） 什么是性侵害？ 使劲搂抱，亲吻或者摸隐私部位等行为，都属于性侵害。当然，性侵害是指他人不必要时，却有意识地去碰你的隐私部位。 算！ 1.他人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。 什么是性侵害？ 那别人让我亲吻他或者触碰他的 隐私部位，算不算被性侵呢？ 算！ 2.受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害 保护隐私部位 什么是性侵害？ 有怪叔叔给我看让人害羞的电影 3.让你看身体裸露的图片、影像视频，也属于性侵害。 什么是性侵害？ （1）带你到隐蔽地方，让脱衣服裤 4. 下列行为都属于性侵害 2）和你谈论敏感部位. （3）用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位。 15 性侵害的危害 知识链接 身体伤害（有可能怀孕、被传染上性病、艾滋病和其他疾病） 心灵伤害（极度焦虑、恐惧、低自尊感、会感到有罪和耻辱等，甚至自杀） 性侵害发生前的预警现象  视觉警报（给孩子看黄色图片、视频，当面脱衣服） 触碰警报（他人触碰自己身体隐私部位，或别人让你触碰他的身体隐私部位） 语言警报（挑逗的语言，说关于隐私部位的话语） 独处警报（不与“爱心圈”外的人独处） 约束警报（不让“爱心圈”外的人拥抱、亲吻、背） 预警和处理 遇到性侵害时怎么办 情况1：周围人多时 我还没到14岁，你想坐牢吗？ 我不认识你,不要碰我 遇到性侵害时怎么办 情况2：周围人少时 聪明的你， 能想到哪些安全巧妙的逃脱办法呢？ 不哭闹 坏人可以骗 记住坏人的长相特点 留下记号或线索 让坏人放松警惕 寻求帮助 遇到性侵害时怎么办 情况2：周围人少时 生命安全 最重要 要开动脑筋 随机应变 如何判断孩子是否遭受性侵害   噩梦 恐惧 失眠 玩火 关注生殖器官 上课走神 成绩垮塌 性格突变 厌恶异性 愤怒和侵犯 饮食没规律 画画特别 分泌物异常 … 误区：“孩子不乖、不听话”、“孩子学坏了”、“孩子在耍流氓”等。 父母和老师应该警惕孩子是否被性侵害， 更不可以羞辱和打骂孩子。孩子出现的这 些行为和表现恰恰是他们在向成人求救的 信号，希望成人能够帮助他们，走出心理 创伤的困境。  如何鉴别 走出误区 遭受性侵害后如何减少二次伤害？ 尽快报警 不要害怕 不要洗澡 告诉大人 坏人可能威胁我们保守秘密。这都是他们在害怕，要勇敢地告诉家长。 不要隐瞒 即使遭遇了性侵害，你们依然像以前一样可爱，依然和别的小朋友一样。 乐观面对 及时 第一时间 隐私 知法守