高一上上交大版极限配合与技术测量教案几何公差相关术语3

课时计划（教案）首页 授课教师 课题 几何公差相关术语以及定义 授课时间 教材分析 重点 几何公差带的定义及形状 难点 几何公差带的形状 教学目标 通过本节课的学习，让学生理解几何公差带的定义及形状。 教法 讲授法 课型 新授 课时 1 教具 课件 教学过程 备注 [组织教学] 考勤、清点人数。 [教学回顾] 几何公差项目名称及符号 [讲授新课] 一、几何公差带的意义和要素 加工后的零件，构成其形体的各实际要素，其形状和位置在空间的各个方向都有可能产生误差，为了限制这两种误差，可以根据零件的功能要求，对实际要素给出一个允许变动的区域。若实际要素位于这一区域内即为合格，超出这一区域时则不合格。这个限制实际要素变动的区域称为几何公差带。 图样上所给出的几何公差要求，实际上都是对实际要素规定的一个允许变动的区域，即给定一个公差带。 一个确定的几何公差带由形状、大小、方向和位置四个要素确定。 1．几何公差带的形状 展示课件 课时计划（教案）附页 教学过程 备注 公差带的形状是由公差项目及被测要素与基准要素的几何特征来确定的。如图所示，圆度公差带形状是两同心圆之间的区域。而对直线度，当被测要素为给定平面内的直线时，公差带形状是两平行直线间的区域：当被测要素为轴线时，公差带形状是一个圆柱内的区域。 几何公差带的形状较多，主要有表所列的九种 序号 公差带 形状 应用项目 1 两平行直线 —————— —————— 给定平面内的直线度、平面内直线的位置度等 2 两等距曲线 线轮廓度 3 两同心圆 圆度、径向圆跳动 4 一个圆 〇 平面内点的位置度、同轴（心）度 5 一个球 空间点的位置度 6 一个圆柱 轴线的直线度、平行度、垂直度、倾斜度、位置度、同轴度 7 两同轴圆柱 圆柱度、径向全跳动 8 两平行平面 平面度、平行度、垂直度、倾斜度、位置度、对称度、端面全跳动等 合作探究 分组讨论 课时计划（教案）附页 教学过程 备注 9 两等距曲面 面轮廓度 2、几何公差带的大小 几何公差带的大小，是指公差带的宽度、直径或半径差的大小。它由图样上给定的几何公差值确定。 另外还有公差带的位置和公差带的方向两个要素。 [课堂练习] 什么是几何公差带？几何公差带由哪几个要素确定？ [课堂小结]： 这节课学习几何公差带的意义及形状，学习过程中注重理解。 [布置作业] 几何公差的的形状。 [教学后记] 内容抽象，不好理解。 板书设计 相关术语以及定义 几何公差带的意义和要素 1、几何公差带的形状 2、几何公差带的大小 学科网（北京）股份有限公司 $