内容正文:
七年级语文限时练习
一、积累与运用(共28分)
1. 阅读下面文字,回答后面的问题。
七月的郑州,刚从洪水的灾难中走出来,新冠( )疫情又卷土重来,以往人声dǐng ( )沸的二七步行街又开始变得冷冷清清。大街上人烟稀少,只能看见一些执勤人员dài( )着口罩出行。但是,我们应坚信:阴霾( )终会过去,阳光终会来临。
(1)给文中加点的字注音。
①新冠 ( ) ②阴霾( )
(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①dài( )着口罩 ②人声dǐng ( )沸
2. 下面表述完全正确的一项是( )
A. 安徒生,丹麦作家,著有《安徒生童话》,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。
B. 想象是在头脑中创造出从未曾出现过的新形象的思维活动,当想象荒诞、离奇的时候,在诗歌中是不容许的。
C. 寓言一般比较短小,常常用假托故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。故事的主人公可以是人,也可以的人格化的动植物或其他事物。
D. “狼狈为奸、如狼似虎、狼心狗肺”都是与狼有关的成语,从这些成语来看,它们大多是贬义词,体现了中国传统文化对狼的排斥。
3. 下列句子顺序排列正确的一项是( )
①建设书香型校园,鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们散开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校,
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。
④不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。
⑤有了书,我们可以同智者交谈,与伟人对话,汲取智慧,受益终身。
A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ①⑤④③② D. ③①④②⑤
4. 古诗文默写
(1)潮平两岸阔,__________。(王湾《次北固山下》)
(2)__________, 思而不学则殆。《论语·为政》
(3)__________ ?止增笑耳。(蒲松龄《狼》)
(4)__________,秋风吹散马蹄声。谭嗣同《潼关》
(5)情怀,是含有某种感情的心境。刘禹锡在《秋词》(其一)中用“__________,__________”的明丽秋景来抒发自己虽遭贬谪、但是愈挫愈勇的的豪壮情怀;陆游听到风雨声,触景生情,由情生思,“__________,__________”(《十一月四日风雨大作(其二)》),抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
名著阅读(共4分)
5. 下面是唐僧取经的路线简图,请看图回答问题。
(1)两界山原名五行山,《西游记》在此地发生的事件是______________。
(2)乌鸡国,青毛狮子变成国王三年,和悟空打斗时又变作___________,两人一模一样,难以分辨。
(3)“脱却胎胞骨肉身,相亲相爱是元神。今朝行满方成佛,洗净当年六六尘。”这一首诗所写的内容发生在图中的____________。
(4)孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄,二不为取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?
综合性实践活动。(8分)
6. 腹有诗书气自华。英华学校七(5)班开展“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与活动并完成下列任务。
活动一 图表一是同学们收集到的有关机构公布的某市国民阅读指标数据——国民阅读率指标(指有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)。
活动二 图表二是同学们对本班70名学生进行的名著阅读现状问卷调查结果。
图表一 国民图书阅读率指标
原因
人数
所占比例
A.找不到书
11
16%
B.没时间
36
51%
C不喜欢
23
33%
图表二
活动三 读书还得讲究方法,下面是同学们收集到的读书方法。
毛泽东:高诵恬吟法 毛泽东青年时代读书时,往往采取“高声朗诵”和“密咏恬吟”(静静地吟咏品读)相结合的方法。每读一文,总是反复诵读、吟咏,用心领会它的意义、气势、节奏和神味。
鲁迅:多翻法 鲁迅习惯在工作之余,见缝插针,阅读书报。他不仅主张多翻一般性的书刊,而且提倡青年人要多翻本专业以外的书籍。“多翻法”能开拓视野,启迪思路。
(1)从图表一中你看出了什么?请写出你的结论。
(2)仿照下面的例子,对图表二的内容作说明和分析。
例:选A
说明:认为影响自己阅读名著原因是“找不到书”的同学有11人,占被调查人数的16%。
分析:学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借书条件。另外,书价过高也是一个重要因素。
选:
说明:
分析:
(3)看过名人的读书方法,你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
我的读书方法:
我的理由:
7. 阅读下文,完成