内容正文:
一战成名·贵阳道德与法治
八
年
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册
第
二
单
元
理
解
权
利
义
务
第二单元 理解权利义务
依标据本·学考点
课标内容要求
懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务。【法治教育】
思维导 图
第三课 公民权利
知识点 1 公民基本权利
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一战成名·贵阳道德与法治
八
年
级
下
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第
二
单
元
理
解
权
利
义
务
1.政治权利和自由(P35~36)
选举权
和被选
举权
满足
条件
①年龄:年满十八周岁;②国籍:中华人民共和国公民;③政治条件:未被依照
法律剥夺政治权利。(不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育
程度、财产状况、居住期限)
重要性
是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会
的基础。
情境
示例
19岁的小阳参加区人大代表的选举,投票选举本区的人大代表。
政治
自由
内容 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
重要性 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
监督权
内容
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于
任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、
控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
重要性
公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依
法行使权力,全心全意为人民服务;有助于促进政府依法行政,提高工作效率;
有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。(网
上评议政府的意义)
情境
示例
①向人大代表或全国人大常委会或地方人大常委会反映;②采用书信、电子邮
件、电话、走访等形式,向有关部门反映;③通过电视、网络、广播、报刊等大众
媒体进行监督;④参加听证会、论证会;⑤政府信息公开;⑥网上评议政府等。
(公民行使监督权的途径)
我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事
务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现。(重要性)
2.人身自由(P36~38)
内涵
指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅
不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
重要性
是公民最基本、
最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自
由、有尊严地生活。
人身自
由不受
侵犯
宪法
规定
任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执
行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自
由,禁止非法搜查公民的身体。
情境
示例
小刚去超市买东西时被超市工作人员要求搜身;同学因矛盾将小海锁在学校
体育器材室。
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书
一战成名·贵阳道德与法治
八
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权
利
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人格尊
严不受
侵犯
原因 公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和社会尊重的权利。
宪法
规定
公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告
陷害。
内容 包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
情境
示例
给他人取侮辱性绰号;在网络上侮辱、谩骂、造谣他人。
住宅
不受
侵犯
原因 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
宪法
规定
公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
情境
示例
私闯他人住宅;非法搜查他人住宅。
通信自
由和通
信秘密
受法律
保护
宪法
规定
公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪
的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任
何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
情境
示例
私自窃听他人的电话;毁弃他人的信件;擅自拆阅他人信件。
3.社会经济与文化教育权利(P39~41)
财产权
重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。
宪法
规定
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法
占有和使用,获得收益和进行处分。
内容 占有权、使用权、收益权、处分权。
情境
示例
敲诈、勒索金钱或物品的行为侵犯公民财产权;爸爸卖掉家里旧车是行使对财
产的处分权;同学把小明的自行车弄丢了,小明家长向同学家长索赔。
劳动权
含义 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
重要性
①是公民赖以生存的基础;②人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得
劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家
和社会作出贡献。
宪法
规定
公民有劳动的权利和义务。
情境
示例
男女同工同酬、给患病的劳动者