内容正文:
一战成名·贵阳道德与法治
七
年
级
下
册
第
一
单
元
青
春
时
光
七年级(下册)
第一单元 青春时光
依标据本·学考点
课标内容要求
了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确
对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。【生命安全与健康教育】
理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。【中华优秀传统文化教育】
提高自我管理能力。【生命安全与健康教育】
思维导 图
第一课 青春的邀约
知识点 1 青春期生理变化 矛盾心理
1.青春期身体变化的主要表现。(P3)
(1)身体外形的变化。
(2)内部器官的完善。
(3)性机能的成熟。
2.青春期生理变化的影响。(P3~5)
(1)积极影响:①带给我们旺盛的生命力,使
我们的身体充满能量;②我们拥有充沛的精
力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉
生活拥有无限可能。
(2)消极影响:可能给我们带来烦恼,使我们
产生矛盾和困惑。
3.如何正确对待青春期的生理变化?(P3~5)
(1)青春期的生理变化是正常现象,悦纳自
己的生理变化。
(2)正视身体的变化,
不因自己的生理变化
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一战成名·贵阳道德与法治
七
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而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,提高
品德和文化修养,体现青春的内在美。
4.青春期矛盾心理产生原因及主要表现。(P5~6)
(1)产生原因:伴随着生理发育,我们的认知
能力得到发展,自我意识不断增强,情感世
界愈加丰富。
(2)主要表现:①反抗与依赖;②闭锁与开
放;③勇敢与怯懦。
5.如何正确对待青春期矛盾心理?(P6)
(1)是我们成长中正常的心理现象。
(2)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提
供了契机。
(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾。
6.如何调节青春期矛盾心理?(克服青春期烦
恼的方法)(P6~7)
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松
自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调
适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健
医生”。
7. 依据课标·内容要求拓展 如何预防青
少年遭遇性骚扰、性侵害?
(1)政府:①政府相关部门建立预防性侵害、
性骚扰未成年人工作制度;②定期对未成年
学生开展心理辅导、教育和引导工作;③对
未成年学生的父母或者其他监护人给予必
要的家庭教育指导。
(2)学校(家长):①培养孩子的性别意识;
②教育普及相关的性知识,明确亲密行为界
线,有效识别、预防伤害行为;③教授孩子一
些防御方法。
(3)青少年自身:①生活中不要独自到偏僻
的地方和避免黑夜单独外出,上学、放学或
者外出时随时与家长保持联系;②不要轻易
接受陌生人或者他人的饮料和食品;③断然
拒绝任何人提出的性接触行为;④对于不当
或不舒服的身体接触,要勇敢说不;⑤牢记
父母电话及报警电话110;⑥在网络上和陌
生人聊天和视频,应小心谨慎;⑦遭遇袭击
的时候,尽可能大声呼救,制造动静,给对方
施加心理压力,一旦脱身,及时向警察或者
路人求助;⑧学习几招简单而实用的应对招
式,重在威慑,如:利用肘,膝盖,脚跟、手等
部位,趁其不备,用力攻击坏人的薄弱部位,
比如裆部、面部等。
误区识别
(1)
青春期的矛盾心理只会让人烦恼。 ( )
理由:
(2)青春期矛盾心理是正常的,
应顺其自然。 ( )
理由:
(3)
青春期要学会掩饰自己,
避免缺点暴露。 ( )
理由:正视青春期变化,欣然接受青春花蕾的绽放
(4)
矛盾心理是会自然消失的/
什么事都不用去在意,
烦恼自然消除。 ( )
理由:
(5)
尽量少与同学交往,从而减少困惑和烦恼。( )
理由:通过参加集体活动减少烦恼,减少交往不可取
(6)
青少年应该拒绝奋斗,
趁着青春年华及时享受。
( )
理由:青少年应该不懈奋斗,为国家和社会作贡献
知识点 2 独立思考 批判精神 创造潜力
1.独立思考的表现。(如何学会独立思考?)(P9)
(1)不等同于一味追求独特。
(2)不人云亦云,有自己独到的见解。
(3)能接纳他人合理、正确的意见