第一部分 七上 第四单元 生命的思考（精讲册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·贵阳道德与法治 七 年 级 上 册 第 四 单 元 　 生 命 的 思 考 第四单元　生命的思考 依标据本·学考点 课标内容要求 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。【生命 安全与健康教育】 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。【生命安全与健 康教育】 思维导 图 第八、九课　探问生命　珍视生命 知识点 １　敬畏生命　守护生命 １．生命的特征。（Ｐ８９～９２） ①生命来之不易；②生命是独特的；③生命 是不可逆的，也是短暂的；④生命是不可预 知的；⑤生命是有接续的。 ２．正确理解生命有接续。（Ｐ９２～９３） （１）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一 代人的个体生命实现了人类生命的接续。 （２）在生命的传承关系中，我们能更好地认 识和面对自己的生命。 （３）在生命的接续中，人类生命不断发展，人 类的精神文明也不断积累和丰富。 ３．敬畏、珍爱生命的原因。（为什么要树立生 命至上观念？）（Ｐ９４～９６） （１）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、 有力量的；生命是崇高的、神圣的。 （２）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （３）生命至上，自己和他人的生命同样重要。 ４．敬畏生命的做法。（Ｐ９６～９８） （１）珍惜自己的生命，关怀他人的生命。 （２）不漠视生命。谨慎地对待生命关系、处 理生命问题，尊重、关注、                      关怀和善待身边的 ５５１ 一战成名·贵阳道德与法治 七 年 级 上 册 第 四 单 元 　 生 命 的 思 考 每一个人。 （３）对生命的敬畏是内心的自愿选择，能够 与周围的生命休戚与共。 ５．守护生命的做法。（Ｐ１００～１０４） （１）爱护身体：①关心身体的状况，养成健康 的生活方式；②关注自己的内在感受，当某 些内心需要得不到满足时，要正确对待一时 的挫折，避免做过激的行为、伤害自己的身 体，学会爱惜自己的身体；③增强安全意识、 自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一 些基本的自救自护方法。 （２）养护精神：①守住自己的心灵，追求真、 善、美；②守护精神家园，传承优秀的民族文 化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族 精神。 ６．常见的健康生活方式有哪些？（Ｐ１０１） 合理的饮食、有规律的作息和充足的睡 眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护 视力、远离有害物质（如烟、毒品等）、了解自 己对哪些药物过敏、不滥用药物、了解家庭 成员的健康信息、定期做身体检查等。 ７．生活中发生事故常见的自救自护的方法。 （Ｐ１０１） （１）新冠肺炎疫情：响应政府号召、做好安全 防护；勤洗手、勤通风、适当消毒；外出时，佩 戴口罩；及时接种新冠肺炎疫苗等。 （２）溺水：若自身溺水时，大声呼救；采取仰 卧式，头部向后，使鼻部露出水面，不要慌张 和乱动，以免身体下沉地更快；若遇到他人 溺水时，不能盲目下水救人，可以大声呼救， 立刻向周围有救援能力的成年人寻求帮助。 （３）洪水：向高处转移；若被洪水冲走，要抓 紧沿岸树枝、藤蔓等，等待救援。 （４）校园暴力：保持镇静，尽量避免或减少发 生冲突；想办法逃离现场并告知老师和家 长；选择适当时机报警求助等。 （５）火灾：拨打１１９；用湿毛巾捂住口鼻，从 安全通道逃生等。 （６）地震：保持冷静、迅速远离门窗和外墙， 躲到空间小、不易塌落的空间躲避，以手臂 护头；若不慎被埋，用砖块敲击出声呼救等。 （７）交通事故：拨打交通事故报警电话１２２； 及时远离易燃物；迅速报告执勤的交通警察 或者公安机关交通管理部门等。 知识点 ２　挫折 １．正确认识挫折。（Ｐ１０５～１０７） （１）挫折就是生活道路中遇到的阻碍、失利 和失败等。 （２）生活难免有挫折，生活中的挫折是我们 生命成长的一部分。 （３）人们对挫折的认识和态度不同，会有不 同的情绪感受和行为反应。 ２．挫折的影响。（Ｐ１０７） （１）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清 醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫 折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （２）消极影响：①我们可能会感到失落、焦 虑、难过、愤怒、不满等负面情绪；②一味沉 浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做 出不恰当的行为。 ３．怎样增强生命的韧性？（如何战胜挫折？） （Ｐ１０７～１０９）（２０２２贵阳９④） （１）增强生命的承受力、自我调节和自我修 复的能力。 （２）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （３）借助外力，学会与他人建立联系，向他人 寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 ４．增强生命韧性的方法。（Ｐ１０９） ①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈 一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、 帮助他人；⑤培养某