第一部分 七上 第二单元 友谊的天空（精讲册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·贵阳道德与法治 七 年 级 上 册 第 二 单 元 　 友 谊 的 天 空 第二单元　友谊的天空 依标据本·学考点 课标内容要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。【生命安全与健康教育】 思维导 图 第四、五课　友谊与成长同行 交友的智慧 知识点 　 友谊　网上交友 １．朋友对我们的影响。（Ｐ４１～４３） （１）朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格等。 （２）朋友见证了我们一起走过的成长历程。 （３）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我 们更深刻地体悟生命的美好。 ２．友谊的特质。（Ｐ４４～４６） （１）友谊是一种亲密的关系。 （２）友谊是平等的、双向的。 （３）友谊是一种心灵的相遇。 ３．正确认识友谊。（Ｐ４６～４８） （１）友谊不是一成不变的。我们要学会接受 一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （２）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣 赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 （３）友谊不能没有原则。                      友谊需要信任和忠 ８４１ 一战成名·贵阳道德与法治 七 年 级 上 册 第 二 单 元 　 友 谊 的 天 空 诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （４）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会 带来困扰，增添烦恼。 【温馨提示】以上常是易混易错的内容，注意辨别 ４．如何建立友谊？（Ｐ４９～５０） （１）需要开放自己，敞开心扉，主动表达。 （２）需要持续的行动，真诚待人。 （３）需要掌握方法。如：①面带微笑；②记住 对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处； ⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 ▲５．如何呵护友谊？（Ｐ５１～５３） （１）需要用心去关怀对方。体会朋友的需 要，以行动向朋友表达关心和支持。 （２）需要学会尊重对方。给朋友一些空间， 把握好彼此的界限和分寸。（注意：我们应 与朋友坦诚相待，同时各自也要有自己的空 间，彼此要把握好界限和分寸） （３）需要学会正确处理冲突。①保持冷静； ②坦诚交流；③及时处理；④勇担责任；⑤换 位思考。（处理冲突的基本策略） （４）需要学会正确对待交友中受到的伤害。 ６．网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。 （Ｐ５５） ７．网上交友的利弊。（Ｐ５４～５８）（２０２１贵阳１１） （１）利：①为我们提供了一个交往的平台，超 越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓 展交往圈；②网上交往可以满足我们的一些 心理需要。 （２）弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之 门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的 真实。 ８．网上交友需要注意哪些问题？（如何慎重结 交网友？）（Ｐ５６～５８） （１）要考虑对自己学习和生活的影响，学会 理性辨别、慎重选择。 （２）要有一定的自我保护意识。①对陌生人 的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、 经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到 问题时，要学会求助。 （３）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重。 （４）在网上交往过程中，我们要遵守法律、 法规。 （５）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现 实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受， 为友谊奠定可靠的基础。 误区识别 　 （１）  只有放弃原则，才能对朋友真诚／若朋友违反原 则，  可以宽容原谅。 （　　） 理由：朋友交往、建立友谊不能放弃原则 （２）网上交友要敞开心扉，  无所不谈／加强防范，  不交  网友。 （　　） 理由：网上交友要保护隐私，适当交往 （３）  真挚的友谊没有彼此的界限和分寸／与朋友坦诚 相待，  就不能有自我空间。 （　　） 理由：要把握好界限和分寸 （４）  友谊是一成不变的。 （　　） 理由：不是 （５）  竞争必定伤害友谊。 （　　） 理由：竞争并不必然伤害友谊 名言警句 　 （１）①近朱者赤，近墨者黑；②友直，友谅，友多闻，益 矣；③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与 之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭， 亦与之化矣。 ———朋友对我们的影响 （２）仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己 者，反求诸己而已矣。 ———正确对待朋友之间的竞争 （３）投我以桃，报之以李；投我以木瓜，报之以琼琚。 匪报也，永以为好也。 ———友谊是平等的、双向的 （４）慎交朋友，善交益友，乐交诤友，不交损友。 ———                                                                     