01 文言文复习之断句-【语文一起课件】 高中语文高考一轮复习PPT课件

文 言 文 复 习 之 断 句 养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸 高考引路，前置学习 [2022·新高考Ⅰ卷] 阅读下面的文言文，完成10～14题。(20分) ……孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏。”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万…… 节选自《战国策·魏策三》 3 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分） A.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/ B.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/ C.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/ D.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/ C 4 考点知识解读 ①混淆句子成分，混淆上句的宾语和下句的主语； ②误解词语意思； ③误拆连动成分； ④错拆修饰限定语和中心词； ⑤忽略倒装句。 文言文断句这一考点在近几年的高考中有加强考查之势，主要有两种题型：客观选择题和主观断句题。新高考全国卷采用第一种形式。高考文言文断句题重点考查对文言基础知识的掌握和读懂文本的能力。断句错误从往年的两处增加到三处，题型为“3错1对”型选择题。一般在语意和句法结构上设错，主要类型有： 5 例：郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰:“是必济事吾昔尝与共桓宣武府见使才皆尽虽履屐之间亦得其任以此推之容必能立勋”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。” 依 语 境 明 句 意 这段文字前面说的是郗超与谢玄之间的事，二人关系不好，苻坚要攻打东晋，形势危急，朝廷拟议派谢玄北讨，人们意见不一。后面说的是事情成功之后，人们评价郗超不因自己的爱憎隐瞒别人的才能。依前后语境可知：待断句是郗超对谢玄挂帅出征提出的赞同意见，在理解句意的基础上再进行断句。 析 答 是必济事/吾昔尝与共桓宣武府/见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任/以此推之/容必能立勋/ 文言文断句要从以下几个方面入手 翻译 郗超和谢玄不和。这时，苻坚打算灭亡晋朝，已经攻取了梁州、歧山，又虎视眈眈地注视着淮阴。 当时朝廷商议派谢玄北伐苻坚，人们私下里有些不赞成的论调。只有郗超同意，他说：“这个人一定能成事。” 我过去曾经和他一起在桓温的军府共事，发现他用人都能让人尽其才，即便是小事，也能使各人得到适当安排。从这里推断，想必他能建立功勋。” 大功告成以后，当时人们都赞叹郗超有先见之明，又敬重他不因为个人的爱憎而埋没别人的长处。 1.借名词(代词) 名词(代词)往往在句中充当主语或宾语，找准了主语或宾语，也就寻出了首尾。 借词语 寻断点 例：众愕然，请先生下。先生曰：“吾不下矣，吾与俱投于海耳!”众大惊，争前挽先生。先生叱曰：“何敢然吾意决矣吾以一柩故累尔众人不投之海无以对生者然吾不与同投于海又何以对死者吾意决矣”众人环顾罔措手足。正相持间，风浪亦息，先生笑曰：“舟平如常，尔曹何纷纷乃尔? 关键名词（代词）有“吾（高先生）”“众人”“生者”“死者”，据此即可做出判断。 何敢然/吾意决矣/吾以一柩故/累尔众人/不投之海无以对生者/然吾不与同投于海/又何以对死者/吾意决矣 文言文断句要从以下几个方面入手 析 答 翻译 众人都很吃惊，请高先生下来，高先生曰：‚我不下去了，将我跟灵柩一起投进海里吧。 众人大惊，争着上前拉高先生下来，高先生大声呵斥：“你们怎么敢这样！我打定主意了。我因为一副灵柩的缘故，连累你们众人，不把灵柩投进海里对不起活着的人，不过我不与灵柩一起投在海里，又用什么去面对死者？”众人环顾四周不知所措。 正在相持不下的时候，海上的风浪也平息了，高先生笑着说：“船航行平稳如常，你们为什么竟然这样啰嗦？” 2.借虚词 （1）句首虚词 句首语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句； 常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后均可断句。 句首关联词“苟、纵、是故、于是、向使、然而、无论、至若、是以、继而、纵使、然则”等前面大多可以断句。 句首时间词“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而”等前面大多可以断句。 （2）句末虚词 句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面大多可以断句。 文言文断句要从以下几个方面入手 借词语寻