2.1.1 平均分-2022-2023学年二年级数学下册课时练分层作业（人教版）

2..1.1 平均分（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：理解平均分的意义，学会动手操作。 2、学习难点：经历平均分的过程，掌握平均分的两种方法。 二、知识梳理 1、把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2.  平均分的方法。 （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个1份平均分时，要做到“一想二分三验算” 一想：要求是按照每几个1份分； 二分：按照要求实际分一分； 三验：检验分得得结果，即每份得个数和分成得份数是否符合要求。 基础过关练 一、选择题 1．16名学生平均分成若干小组。不可能（    ）人一组的。 A．7 B．8 C．2 2．把12个○平均分成3份。下面分法正确的是（    ）。 A． B． C． 3．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该怎样分。（    ） A．     B．     C． 4．下面图（    ）中的物品不是平均分。 A．B．C． 5．猴妈妈把9个桃子平均分给3只小猴，下面分法正确的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 7．帮小猴分桃。 共有( )个桃，平均分给( )只小猴，每只小猴分得( )个。 8．把一些物品分成几份，每份分得( )叫平均分。 9．看图回答问题。 一共有( )片叶子，每( )片一份，平均分成了( )份。 10． 上面这些花，每2朵一份，能分成( )份，每5朵一份，能分成( )份。 拓展培优练 三、作图题 11．将下面的三种食物平均分给3个小朋友，怎样分？动手画一画．                                    四、解答题 12．下面是小明分香蕉的图片。最后一个格子被涂黑了。 （1）小明的分法是平均分吗？ （2）小明重新平均分了一次。下面是他分的结果。问：黑色遮住了多少个香蕉，灰色遮住了多少个香蕉？ 13．动动笔，把下面的苹果平均分到下面的框里。 你发现，1个框里有（    ）个苹果。 14．根据要求画一画，填一填。 把（ ）个平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 参考答案 1．A 【分析】16＝8×2＝4×4，所以16名学生平均可以分成若干小组，可能每组人数是2、4、8人，据此解答。 【详解】16名学生平均分成若干小组，不可能7人一组的。 故选：A。 【点睛】此题考查的是熟练掌握平均分的意义。 2．B 【分析】每份分得同样多，叫平均分。把12个○平均分成3份，每份的数量要同样多。据此选出合理选项即可。 【详解】A．，这是平均分成2份，不符合题意； B．，这是平均分成3份，每份4个； C．，这是分成了3份，每份数量不是同样多，不是平均分。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查平均分的意义，注意平均分，每份分得数量必须是同样多。 3．A 【分析】根据除法的意义：将总数平均分成几份，每一份的个数是多少。本题中将12颗糖果平均分成了3份，即可得出每1份糖果的数量，再用图表示出来即可。 【详解】12÷3＝4（颗） 所以应该将12分成3份，每份4颗糖，即选项A符合。 故答案为：A 4．C 【分析】平均分是指每份分得同样多，据此解答。 【详解】A．把10个草莓平均分成10份，每份有1个草莓。 B．把30根小棒平均分成3份，每份有10根小棒。 C．把15个小圆点分成4份， 其中3份，每份3个，另一份有6个，所以不是平均分。 故答案为：C 【点睛】本题考查了平均分的意义，要求学生熟练掌握。 5．C 6． 7．     12     3     4 8．同样多 9．     12     4     3 10．     10     4 11． 12．（1）不是 （2）黑色遮住了6个，灰色遮住了4个。 13． 7 14．   14；2；7 学科网（北京）股份有限公司 $