精品解析：天津市耀华中学2022-2023学年高三上学期第三次月考生物试题

天津市耀华中学2023届高三年级第三次月考 生物试卷 一、单选题 1. 如图甲、乙、丙、丁表示人体体液各种成分及其相互关系，有关叙述正确的是（ ） A. 体液中含量最多的是乙，O2浓度最高的也是乙 B. 营养不良时，甲的含量会增多，乙的含量会减少 C. 毛细血管壁细胞所处内环境为甲和乙 D. 毛细淋巴管细胞只处于丁中 2. 如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列相关叙述正确的是（ ） A. 刺激X 处，可引起a 发生反应并使大脑皮层产生痛觉 B. 刺激Y 处，电流表指针将发生2次方向相反的偏转 C. 兴奋在Z 处完成的信号转化是电信号→化学信号 D. Z 处组织液中含有神经递质、离子、激素和呼吸酶等 3. 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 A. 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B. 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C. 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 4. 如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 乙酰胆碱和5­羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na＋通道开放 B. 乙酰胆碱和5­羟色胺在突触后膜上的受体相同 C. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化 D. 若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化 5. 如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是（ ） A. 图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官 B. “甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节 C. 骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强 D. “寒冷→下丘脑→肾上腺→内环境”的调节是神经调节 6. 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。以下分析错误的是（ ） 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理方法 手术切除甲状腺 Z X 生理盐水灌胃 时间 饲养14天 Y 1次/天，共14天 1次/天，共14天 A. 按照对照实验单一变量原则，乙组中Z的处理方法是不手术 B. 丙组中X为与丁组等量的含甲状腺激素的生理盐水灌胃 C. 甲状腺激素能促进物质氧化分解，所以可以用测定耗氧量的方法来分析其生理作用 D. 甲状腺激素的合成中需要碘元素，所以可通过服用放射性碘来检测甲状腺的功能 7. 动物被运输过程中，体内皮质醇(糖皮质激素的一种)的变化能调节其对刺激的适应能力。下面为动物体内皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C. 皮质醇作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞 D. 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 8. 下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关叙述正确的是（　　） A. 图中有3种细胞能特异性识别病菌 B. 物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质 C. 若同种病菌再次侵入，则细胞D的周期缩短 D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 9. 将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是 组别 甲 乙 丙 被破坏的器官 胸腺 骨髓 骨髓和胸腺 A. 乙组仅有体液免疫功能 B. 甲、丙两组丧失了特异性免疫功能 C. 输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能 D. 输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能 10. 有少数人吃了虾后出现过敏反应症状，轻度的引起荨麻疹，重度的甚至导致休克、死亡等。以下有关叙述错误的是 A. 遗传物质是决定吃虾引起过敏反应的根本原因 B. 吃虾引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C. 机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体 D. 已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应 11. 神经—体液—免疫调节网络是维持人体稳态的主要调节机制，相关叙述正确的是（ ） A. 人体血浆中CO2增多，直接刺激下丘脑呼吸中枢产生兴奋呼吸加快 B. 人饮水过多，抗利尿激素释放增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强，排出多余水分 C. 破伤风疫苗是用破伤风类毒素制成的，注射人体后能通过细胞免疫产生抗毒素 D. 神经系统、内分泌系统、免疫系统之间可通过递质、激素、细胞因子等信息分子相互调节