第3部分 第2节 自然界的水-2023教与学【中考必备】化学课件PPT（人教版）

化 学 教与学 中考必备 教与学 中考必备 化学（内文） 第三部分 物质的性质与应用 第2节 自然界的水 2 目录 01 课标要求 02 知识网络 03 知识梳理 04 考点精练 05 中考新维度 06 重点实验 3 课标要求 1. 认识水的组成，知道水是一种重要的溶剂，了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 2. 认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约用水的可持续发展意识与社会责任。 3. 了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 返回目录 知识网络 返回目录 知识梳理 1. 爱护水资源(节水标志如图3-2-1所示) (1)原因：地球表面约71%被水覆盖着，而淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只占其中的30.4%。 返回目录 (2)爱护水资源措施：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 节约用水 (2018考) 生活上：①使用节水器具；②一水多用，如用淘米水浇花等 农业上：改大水漫灌为_______、_______的方式 工业上：使用新技术、改革工艺等使水循环使用 防治水体污染 工业：工业废水处理达标后再排放 农业：合理使用化肥农药，提倡使用农家肥 生活：污水集中处理再排放(2021考) 滴灌 喷灌 返回目录 2. 水的净化 (1)自来水厂净水过程：取水→加絮凝剂(________)沉淀→过滤→吸附(加________)→消毒(加氯气、臭氧等，________变化)→配水。 (2)净水方法：________、________、________、蒸馏(净化程度最高)。 明矾 活性炭 化学 沉淀 过滤 吸附 返回目录 (3)过滤:（分离固液混合物） ①装置和仪器(如图3-2-2)： 返回目录 ②操作要点: 注意事项 目的 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 防止产生气泡，减慢液体流速 二低 滤纸边缘低于漏斗边缘 防止滤纸破损 液面低于滤纸边缘 防止液体不经滤纸过滤流出 三靠 烧杯嘴紧靠在玻璃棒上 引流，防止液体溅出 玻璃棒轻靠在三层滤纸边 防止玻璃棒戳破滤纸 漏斗下端紧靠烧杯内壁 防止滤液溅出 返回目录 ③过滤后，滤液仍浑浊的可能原因：___________；_______________________________；__________。 仪器不干净 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 滤纸破损 返回目录 (4)硬水和软水：(2021、2019、2018考) 分类 硬水 软水 定义 含较多可溶性钙、镁化合物的水 不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水 鉴别 加______ 产生的浮渣______、泡沫_______ 产生的浮渣______、泡沫______ 蒸发 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部没有或有很少量的白色固体 软化 生活中：________；实验室：________ 肥皂水 多 少 少 多 煮沸 蒸馏 返回目录 3. 水的组成 (1)电解水的实验(见重点实验：水的组成及变化的探究) (2)氢气的性质: ①物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度最小的气体。(用途：填充氢气球) 返回目录 ②化学性质: 化学性质 可燃性 还原性 实验装置 实验原理 (化学方程式) __________________ _____________________ 实验现象 产生________火焰，放出大量的热，烧杯内壁有________生成 ________固体变成________，试管壁上出现水珠 2H2+O2==== 2H2O 点燃 CuO＋H2=== Cu＋H2O △ 淡蓝色 水珠 黑色 红色 返回目录 用途 作燃料(热值高、无污染、可再生)(2020考) 冶炼金属 注意 事项 ①混有一定量空气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气之前必须________。 ②检验氢气纯度的方法如图(2017考)，收 集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移 近酒精灯火焰，移开拇指，如果听到尖锐 的爆鸣声，就说明氢气________；如 果声音很小，就说明氢气________ 验纯 不纯 较纯 返回目录 判断下列说法的正误，正确的在后面的括号里画“√”，错误的画“×”。 1. 自来水是纯水。(　　) 2. 肥皂水遇到软水易起浮渣。 (　　) 3. 过滤和加热均能使硬水转化为软水。(　　) 4. 过滤可以除去水中所有杂质。(　　) × × × × 返回目录 5. 电解水实验可证明水由氢、氧元素组成。 (　　) 6. 长期饮用蒸馏水有利于人体健康。(　　) 7. 为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药。 (　　) √ × × 返回目录 考点精练 (5年3考：2021年第5题，2020年第3题，2018年第11题) 考点1 爱护水资源 返回目录 【例1】(2021广东