5.1 6和7的加减法（教案）-一年级上册数学人教版

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第5东单元6-10的认识和加减法 6和7的加减法(一图四式) 难点名称 教会学生正确计算6,7的加减法。 难点分析 从知识角度分析为什么难 根据情境图写出相应的算式 从学生角度分析为什么难 能想到加法算式但不一定能想出减法算式 难点教学方法 引导、动手操作、启发、讲授 教学环节 教学过程 导入 一、复习巩固，导入新课。 给出6根小棒，分成两组，一组5根，另一组1根，根据这幅情境图你能写出那些相应的算式呢？ 知识讲解 （难点突破） 1、 合作交流，探究新知。 6和7的加减法。 （1）给出6根小棒，分成两组，一组5根，另一组1根，根据这幅情境图你能写出那些相应的算式呢？观察这些算式，有什么特点？ 5+1=6 1+5=6 6-1=5 6-5=1 教师总结：根据一幅图可以写出四道算式，分别是两道加法算式和两道减法算式，这叫作“一图四式”。 （2）学生拿出6个小棒分成两组，一组4根，另一组2根摆一摆，根据所摆的图形写出四道算式； 4+1=5 1+4=5 5-1=4 5-4=1 （3）学生拿出6个小棒分成两组，一组3根，另一组3根摆一摆，根据所摆的图形写出2道算式； 3+3=6 6-3=3 得出结论：当分的两组小棒数量不同时，可以写出两道加法算式和两道减法算式；当分的两组小棒数量相同时，可以写出1道加法算式和1道减法算式； 课堂练习 （难点巩固） 三、巩固应用，提升能力。 1.教师指导学生完成教材第91页“做一做”第1题。 2.学生完成教材第91页“做一做”第2题。 小结 当分的两组小棒数量不同时，可以写出两道加法算式和两道减法算式；当分的两组小棒数量相同时，可以写出1道加法算式和1道减法算式。 学科网（北京）股份有限公司 $