天津经济技术开发区第一中学2022-2023学年七年级11月月考语文试题

天津开发区第一中学2022—2023学年度第一学期 七年级语文学科阶段检测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、共选择题（本大题共12小题，每题2分，共24分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 侍弄（shì） 朗润（rùn） 着落（zháo） B. 匿笑（nì） 棱镜（líng） 瘫痪（huàn） C. 逃窜（cuàn） 徘徊（huái） 鉴赏（jiàn） D. 絮叨（xù） 绽开（zhàn） 嘹亮（láo） 2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。 A. 泼辣 蕴蓄 丰硕 B. 丰硕 蕴蓄 泼辣 C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D. 泼辣 丰硕 蕴蓄 3. 下面是小华同学演讲稿中的一段文字，有语病的一句是（ ） ①2019年，共和国迎来了70华诞。②70年弹指一挥间，在中国共产党的领导下，伟大祖国日益繁荣富强，③无数劳动者在建设伟大祖国的进程中主动投入到改革开放和现代化建设的伟大实践，做出了巨大的贡献。④青少年是祖国的未来，青少年是否健康成长，关系到整个民族的兴旺发达。 A. 第①句 B. 第2句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡:“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢他听到一件事，便能推知十件我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说:“你不如他，我与你都不如他 A. ， ； ”！ B. ？ ； ！” C. ？ ， ”！ D. ， ， ！” 5. 下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A. 本诗题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄的不幸遭遇，深表同情和关切。 B. 首句选取“杨花”和“子规”两种意象，点明并烘托了特定节令和环境，渲染了伤感的气氛。 C. 次句由言事转入写景，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 D. 后两句借明月抒发情感，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。 阅读《春》片段，完成下面小题。 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 6. 对文中划线句子赏析正确的一项是（ ） A. 运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春天万物生长的蓬勃景象，表达了作者对春天的喜爱之情。 B. 运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出初春万物复苏的景象，表达了作者对春天的期盼。 C. 运用拟人的修辞手法，将大自然拟人化，生动形象地描绘出初春万物复苏的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。 D. 运用拟人的修辞手法，将大自然拟人化，生动形象地描绘出春天万物生长的蓬勃景象，表达了作者对春天的期盼。 7. 对第④段的内容理解正确的一项是（ ） A. 这段文字描绘了一幅春花图，主要抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。 B. 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C. 这段文字描绘了一幅春意图，主要抓住花、蜜蜂和蝴蝶特点写的。 D. 这段文字描绘了一幅春园图，主要抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 8. 对“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句子的顺序不能颠倒的原因的分析，理解正确的一项是（ ） A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B. 这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。 C. “火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D. 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 阅读《咏雪》《陈太丘与友期行》，完成下面小题题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子