第03单元 空气与生命单元测试（B卷·提升能力）-【单元测试】2022-2023学年八年级科学下册分层训练AB卷（浙教版）

班级 姓名 学号 分数 第03单元 空气与生命单元测试 （B卷·提升能力） （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。） 1．（浙江金华一模）人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统（见图）。下列分析不正确的是（　　） A．隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过 B．血液流经人工肺后，含氧量降低 C．隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 D．增加隔离膜面积能提高气体交换效率 2．（2022·浙江一模）下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是（　　） A．生理活动a、b只能在有光的条件下进行 B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动b C．生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供 D．生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量 3．（2022·浙江一模）如图是测定空气里氧气含量的实验装置，有关实验的结论与分析正确的是（　　） A．此实验证明，氧气约占空气质量的五分之一 B．反应后集气瓶内剩余气体主要是五氧化二磷 C．该实验中的红磷不可以用木炭来代替 D．待红磷熄灭立即打开弹簧夹 4．（2022·浙江温州一模）把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中（如图）。下列现象中，能证明菠菜进行呼吸作用的是（　　）   A．塑料袋内壁有水珠 B．菠菜质量变轻 C．澄清石灰水变浑浊 D．菠菜出现萎蔫 5．（2021·浙江二模）下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳和氢气的说法，正确的是（　　） A．用装置①④制取和收集氧气，相关反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑ B．用装置②制取二氧化碳，不仅可随时添加酸液，还可控制反应的速率 C．用装置③制取氢气，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取 D．如用装置⑤收集二氧化碳，则气体应从b端通入 6．（2022·浙江金华一模）如图，在容器中装入等量的不同种子，加入适量的水后密封。一段时间后向漏斗中倒入清水，通过观察到的澄清石灰水的不同变化，可以得出的结论是（　　） A．种子萌发需要一定的水分 B．种子萌发需要适宜的温度 C．种子呼吸作用需要氧气 D．种子呼吸作用会产生二氧化碳 7．（2021·浙江丽水一模）某反应的微观示意图如下，则下列说法中错误的是 A．该反应的化学方程式可表示为：SiCl4+2H24HCl + Si B．其中由原子直接构成的物质是硅 C．化学反应过程是分子分为原子，原子重新组合的过程 D．该反应的基本类型属于化合反应 8．（2022·浙江杭州一模）用黑色圆纸片在银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）叶片绿色部分的相同位置从上下两面遮盖，如图所示；置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验分析正确的是（　　） A．在暗处放置一昼夜，目的是抑制叶片的呼吸作用 B．滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生了淀粉 C．此实验包含两组对照，分别是①与②、①与③ D．此实验验证了光合作用需要光和二氧化碳 9．（2021·浙江温州一模）如图是我国古代人所使用的火折子。竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来。其主要原因是（　　） A．提供了充足的助燃剂 B．隔离了二氧化碳气体 C．可燃物的着火点变低 D．升高了可燃物的温度 10．（浙江杭州一模）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是(　　) A．B．C． D． 11．（浙江舟山模拟）下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（    ） A．用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B．用大理石和稀盐酸制CO2﹣③④⑤ C．收集CO2气体﹣⑥⑦⑧ D．检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨ 12．（浙江台州三模）图甲是肺内压随时间变化的示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列说法正确的是（    ） A．曲线ab段表示吸气，膈肌处于A位置 B．曲线bc段表示呼气，膈肌处于A位置 C．曲线cd段表示吸气，膈肌处于B位置 D．曲线de段表示呼气，膈肌处于B位置 13．（浙江绍兴一模）我国科学家成功研制出碳化钼（），负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的一氧化碳和水在120℃以下就能反应生成氢气和二氧化碳。反应的微