第二单元写作《说明的顺序》课件（共24张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

说明的顺序   八年级下第二单元写作 1 说明的顺序   八年级下第二单元写作 2 说明对象 说明方法 说明顺序 说明文 3 学习目标 1.掌握常见的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 2.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 4 温故知新 1.时间顺序：按照发展过程的时间先后来介绍某一事物的说明顺序。 2.空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从远到近，从外到内来介绍某一事物的说明顺序。 3.逻辑顺序：按照内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，逐渐介绍某一事物的说明顺序。 5 典范引领 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——《大自然的语言》 这段话是__________顺序 先写———— 再写———— 接着写——— 最后写——— 时间顺序 先写“立春过后”的物候变化， 再写“转入炎热的夏季”， 接着写到了秋天大自然的变化， 最后写迎接风雪载途的寒冬。 叙述了一年四季的气候变化与花果的成长和鸟虫的活动现象，就是物候现象。 6 典范引领 52. 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴……画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽……后段描写汴梁市区的街道。 ——《梦回繁华》 作者在介绍《清明上河图》时，从“开卷处”到“中段”再到“后段”，画面内容虽然纷繁复杂，但作者能够条理分明、层次清晰的将画面内容呈现在读者面前，这得益于采用了空间顺序进行说明。 7 典范引领 52. 《恐龙无处不有》这篇说明文作者采取了由现象到本质的逻辑顺序。 先举南极发现恐龙化石的例子，提出寒冷的气候不适合恐龙生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。 然后围绕这个问题，引出板块构造理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙在迁移。 得出在南极发现恐龙化石这一事实的原因，为板块构造理论提供了有力证明。 8 典范引领 52. 《时间的脚印》采用了逻辑顺序。 文章首先通过问答，告诉读者时间是可以被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接着重点写了岩石是怎样记录时间的。对于这个问题，作者先说明岩石是怎样在外力作用下由大变小最后变成沙砾的，然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的遗迹被保存了下来。包括地质年代、地壳活动、地球历史的发展等。 9 小结 说明对象不同，说明的重点和角度不同，说明的 顺序也会不同。 时间顺序 多用于说明生物的生长过程、科学技术的发展过程、产品或工艺品的制作过程等。 逻辑顺序 多用于介绍比较复杂的事物和现象的事理说明文。如第二单元的事理说明文。 空间顺序 多用于说明某一静态实体。如建筑物。如《核舟记》。 10 小试身手 52. 以“我的小天地”为话题，写一个200字左右的片段，使用空间顺序向别人介绍它。比如自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等等。 11 片段示例 我的小天地 走进我的小天地，打开门，首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌，约85厘米高，它与卧室的门相望。在书桌的前面，放着一把舒适的靠背椅，和书桌一样，都是原木色的。在书桌的左方、有一张小床、那就是我经常念叨的，我亲爱的“窝”。在“窝”的一角、住着一只“大老鼠”，当然，那只是毛绒玩具，可它却为我的“窝”增色不少。想想看，在寒冷的冬夜抱着一只大老鼠进入梦乡、那是多么幸福的事啊！ 现在，再把目光转向床头柜。瞧、床头柜上摆着一盏台灯，台灯旁还躺着一群“小知识分子”、有童话、作文、小说等。这些都是本人失眠时的精神食粮、遇到挫折时的良师益友。 12 综合使用说明顺序（一种为主） 《苏州园林》以逻辑顺序为主，由整体到局部，由主到次，又兼用空间顺序（栽种和修剪树木），体现了苏州园林的艺术价值。 《中国石拱桥》除了按从古到今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。 13 综合使用说明顺序（一种为主）