3.3 生态系统的物质循环-【生物一点通】2022-2023学年高二生物同步优质课件（人教版2019选择性必修2）

第3章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱，可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而，受水资源短缺的影响，一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残，却依然傲立于大漠，其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 讨论 1.胡杨死亡后，为什么很长时间都没有腐烂？ 荒漠中缺乏水分，分解者数量很少，因此死亡后的胡杨无法被快速分解。 2.有研究表明，长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠，这是为什么？ 荒漠中生产者的种类与数量很少，能制造的有机物总量就少；消费者与分解者也少，物质循环缓慢；土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少，且分解速度较慢，因此土壤中积累的营养物质很少；而且，胡杨还会从土壤中吸收营养物质，因此，长有胡杨的荒漠土壤比草原的更为贫瘠。 你呼出的CO2离开你后会开始怎样的旅行？ CO2 呼吸作用 光合作用 摄食 这两种元素在生物群落和非生物环境之间是不断循环的 碳循环 C 糖类 脂质 核酸 ？生物体和大气中的碳含量，都长期处于稳定的状态，怎样维持的呢？ 二氧化碳能溶于水，因此能在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气排放了大量的二氧化碳。 分析碳循环的过程 讨论 1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？ CO2和碳酸盐 含碳有机物 二氧化碳能溶于水，因此能在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气排放了大量的二氧化碳。 分析碳循环的过程 讨论 2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物等）？ 阅读62页，结合图3-10 碳循环示意图构建碳循环模型 遗体和排出物 摄食 燃烧 生产者 消费者 分解者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 大气中的CO2库 分解作用 非生物环境 生物 群落 水圈中的CO2库 构建模型 （一）碳循环示意图 S z L w h 　 进入生物群落 生物群落内部 返回非生物环境 形式 方式 （二）碳循环的形式 CO2 CO2 含碳有机物 光合作用 化能合成作用 食物链和食物网 ① 生产者、消费者呼吸作用 ② 微生物的分解作用 ③ 化石燃料的燃烧 （三）碳循环常见变式图 突破口：(1)先看双箭头：双箭头代表生产者、大气中的CO2库。 其他所有成分都指向C的为大气中的CO2库。 (2)除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。 (3)图丙——根据a与e之间的双向箭头以及其他成分均有指向a的箭头判断，a为大气中的二氧化碳库，e为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中各成分都有箭头指向c，所以c是分解者，剩余的b、d、f则为消费者。整个图解中，食物链是e→f→d→b。 (4)图丁——根据CO2与A之间的双向箭头判断，A是生产者，A、B、C均有箭头指向动植物遗体和动物的排遗物，其箭头又指向D，说明D是分解者，进一步判断B为初级消费者，C为次级消费者。 温室效应 1）原因 化石燃料的大量燃烧（主因） 森林、草原等植被的破坏 2）危害 3）缓解措施 极地和高山冰川加速融化 海平面上升 气温升高 对人类和其他生物的生存构成威胁 3.你如何看待人类活动对碳循环的影响？ ①减少二氧化碳排放：开发新能源，减少化石燃料燃烧； ②增加CO2的吸收和固定量：大力植树种草，提高森林覆盖率； ③提高秸秆还田率，提高土壤储碳量 与生活联系 氮循环过程 根据氮循环示意图，思考并回答下列问题。 (1)植物吸收的氮以什么形式存在？ 离子 (2)大气中的氮气通过什么途径进入生物群落？ 固氮生物的固氮作用。 (3)据图可知氮元素是不断循环的，但农田生态系统为什么仍需不断施加氮肥？（课后拓展题） 农田土壤中氮元素的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。 硫循环过程 水循环过程 生态系统的物质循环 1.概念 组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。 2.范围 生物圈 3.特点 ①全球性 ②循环往复运动 又叫生物地球化学循环 1.“物质循环”中的物质指的是碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，而不是化合物或者单质 2.“物质循环”中的循环发生在非生物环境与生物群落之间，在生物群落内部物质是沿食物链和食物网单向流动的。 注意: 物质循环对于改进农业生产方式的启示 种养结合- 如稻田中养鱼养鸭 ①动物的取食、消化能促进物质循环； ②动物