第3单元 9．鱼我所欲也-【阳光计划】2022-2023学年九年级下册初三语文同步图书课件PPT（部编版）

第3单元 9．鱼我所欲也 目录 导 航 1．下列加点字的注音有误的一项是(　 ) A．一箪食(dān)　　　苟得(gǒu) B．一豆羹(gēng) 不屑(xiè) C．弗得(fú) 蹴尔(cù) D．勿丧(wù) 所恶(è) D 解析：“恶”应读“wù”。 9．鱼我所欲也 返回目录 01 02 03 05 06 04 2．下列对加点字词解释不正确的一项是(　 ) A．所欲有甚于生者　　　 　甚：超过 B．万钟则不辩礼义而受之 万钟：优厚的俸禄 C．万钟于我何加焉 加：增加，添加 D．此之谓失其本心 本心：本性。这里指人的羞恶之心 C 解析：加：益处。 9．鱼我所欲也 返回目录 01 02 03 05 06 04 3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　 ) A．如使/人之所欲/莫甚于生 B．是故/所欲/有甚于生者 C．贤者能/勿丧耳 D．是亦/不可以已乎 C 解析：一般来说，主谓之间应该有停顿，应为“贤者/能勿丧耳”。 9．鱼我所欲也 返回目录 01 02 03 05 06 04 4．下列选项中加点字意思相同的一项是( 　) A．故患有所不辟也　 鞭辟入里 B．非独贤者有是心 自以为是 C．贤者能勿丧耳 懊丧不已 D．是亦不可以已乎 死而后已 D 解析：A.辟：同“避”，躲避/透彻；B.是：这种，这样/正确；C.丧：丧失/情绪低落；失意；D.已：停止/停止。 9．鱼我所欲也 返回目录 01 02 03 05 06 04 5．默写填空。 (1)[2022广东广州三模]如使人之所欲莫甚于生，__________________________？ (2)[2022河北二模] ________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (3)[2022宁夏固原一模]疫情肆意蔓延之际，无数的医疗工作者主动请缨，不顾生命危险奔赴防疫一线，他们这种不顾危险的行为就是孟子《鱼我所欲也》中“____________________，______________________”的真实写照。 (4)[2022河南郑州一模]简单的数字能在作者的匠心独运中取得意想不到的效果。比如，孟子的“_____________________，万钟于我何加焉！”借数字表明了任何时候都应坚守本心的态度。 则凡可以得生者何不用也 非独贤者有是心也 二者不可得兼 舍生而取义者也 万钟则不辩礼义而受之 9．鱼我所欲也 返回目录 01 02 03 05 06 04 6．根据文章相关内容，把下面的对联补充完整。 上联：杀身以成仁，斯仁非仁也； 下联：__________________，此______是______乎？ 示例：舍生以取义 义 义 9．鱼我所欲也 返回目录 01 02 03 05 06 04 [2022四川南充中考改编]阅读下面文言文，完成练习。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 9．鱼我所欲也 返回目录 08 09 10 07 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《孟子·告子上》) 【乙】顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝