内容正文:
天梯中考·全程总复习·物理
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专题二
实验题
演示实验进行改编;注重对实验过程中存在的
+
题概述
ZHUANTI GAISHU
问题、误差进行反思和评估等.从近几年的中考
题可以看出,实验题主要是考查学生的观察能
科学探究实验是物理学的重要组成部分,
力、实验能力、仪器的选用能力、实验故障的判
所以中考题中都会有一定的实验探究题.实验
断和排除能力、实验结果的归纳分析能力、综合
题主要集中在力学和电学,有时会出现光学实
运用知识能力以及实验设计能力
验题.此题型的主要特点是注重操作过程和实
验设计的考查;对教材中常见的活动、小实验、
题型一
光学实验
(1)如图甲所示,反射角的大小为
题型突破
TIXING TUPO
(2)实验过程中,进行下列哪项操作后,在纸板
上仍可以看到反射光?
(单选)
纵观历年中考,对光学实验的考查主要集
A.如图乙所示,将纸板的右半部分向后翻折
中在对光的反射、光的折射规律以及凸透镜成
B.如图丙所示,将纸板与入射光束一起以OV
像规律实验的考查上,分值一般设为4~6分,
为轴旋转
主要考查各种光现象的实验结论、实验过程以
C.如图丁所示,将纸板与人射光束一起以CD
及实验现象。
为轴向后倾倒
实验1)光的反射
解析(1)图甲中OV是法线,入射光线与法线
例1(2022·长沙)为了探究光反射时的规
的夹角就是入射角,为50°;(2)让入射光沿EO
律,小丽把一个平面镜放在水平桌面上,再把一
方向射向镜面,在纸板B上可以看到反射光
张可以绕ON翻折的纸板ABCD竖直地立在
A.若将纸板B向后折,反射光线、入射光线和
平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面.她将
法线在同一平面内,后折不同角度不能在纸板
一
束光贴着纸板沿EO方向射向O点,在纸板
上观察到反射光;B.如图丙所示,将纸板与入
上用笔描出人射光EO和反射光OF的径迹.
射光束一起以ON为轴旋转,在纸板上观察到
B
反射光;C.如图丁所示,将纸板与入射光束一
5050°
F
起以CD为轴向后倾倒,反射光线还在,但在纸
D4040r
板上观察不到反射光,故选B.
D
平面镜
平面镜
答案(1)50(2)B
【方法归纳】本题主要考查了光的反射实验,光
的反射实验是光学中的重点实验,近几年来中
A
考中经常出现,要求学生熟练掌握,并会灵活运
用.同时考查学生动手操作实验的能力,并能通
过对实验现象的分析得出正确结论.解题的关
D平面镜
平面镜
键在于理解光的反射规律,
丙
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专题二实验题
实验2
平面镜成像
从空气分别射入水和玻璃时的入射角和折
例2(2022·湘潭)如图所示,在表演“浇不灭
射角.
的蜡烛”的魔术时,把玻璃板竖立在水平桌面
空气中的入射角i
0°
309
45
60
上,玻璃板前竖放一根蜡烛,玻璃板后有一玻璃
水中的折射角r
0°
229
329
40
玻璃中的折射角
0°
17
249
30°
杯,点燃蜡烛,透过玻璃板看到“蜡烛在杯中燃
烧”,向杯中逐渐加水,透过玻璃板,会看到“杯
(1)通过分析实验数据,你能得出一些规律,请
中燃烧的蜡烛没有被水浇灭”
写出其中的一条:
(2)在茶杯底部放一枚硬币,当人移动到某一位
置时看不见硬币,如图甲所示,此时往茶杯中倒
入一些清水,又能看见硬币了,如图乙所示.能
正确反映其中奥秘的光路图是
可
看不见
又看见了
(1)该魔术主要利用了
(选填“平面镜”
或“凸透镜”)成像的原理.在较
(选填
“明”或“暗”)的环境中表演,现象更明显。
(2)杯中的“蜡烛”是实际蜡烛形成的
(选填“正”或“倒”)立的
(选填“虚”或
O
“实”)像,与实际蜡烛大小
(选填“相
解析
(1)①由表格中的第一列数据可知,当入
等”或“不相等”)
射角为0°时,折射角也为0°;
解析(1)魔术中的玻璃板相当于平面镜,所以
②由表格的第一行可知,当入射角增大时,第二
该魔术主要利用了平面镜成像的原理;蜡烛,点
行和第三行的折射角也随着增大;
燃时比较亮,在较暗的环境中,烛焰和环境的对
③由表格数据可知,当光从空气斜射入水或玻
比度比较大,烛焰的像会更清晰。
璃中时,折射角小于入射角,
(2)蜡烛通过玻璃板成正立等大的虚像.
(2)图甲中硬币反射的光线被茶杯侧壁挡住,人
答案(1)平面镜暗(2)正虚相等
看不见硬币了,这是由于光在同种均匀介质中
【方法归纳】本题主要考查了平面镜成像特点沿直线传播造成的;往茶杯中倒入一些水后,硬
的实验,主要考查学生设计实验与动手操作实
币反射的光线从水中斜射入空气中时,在水面
验的能力,并会对实验现象进行分析,解题的关
处发生折射,折射角大于入射角,折射光线远离
键在于理解平面镜成像的特点.
法线方向,人眼逆着折射光线看去,看到的是变
实验3光的折射
高的硬币的像;A图