专题三 题型二 电学计算-【天梯中考】2023全程总复习物理(五四制)山东

2023-03-06
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专题三计算与推导 题型二电学计算 题型突破,TIXINGTUPO_- 该类型一般围绕由开关闭合,变阻器滑片1.(2021·大连)如图所示的电路中,电源电压 移动等引起电路变化,要求我们把握电路的某保持不变,R_1=R_2=R_s=20Ω,当S_1S_2都断 种联系,充分运用欧姆定律与串、并联电路规律 开,电流表示数是0.3A,求: 解题. |———— 例题(2022·福建)如图是一款摄像机自主启 动装置的简化电路图,电源电压恒为12V,R_P ,是红外线探测电阻,R是定值电阻,阻值为8Ω。1)电源电压; 当R两端的电压达到8V时,摄像机自主启动(2)S_1S都闭合时,电流表示数是多少? 拍摄。求: (1)电路中的电流. ⋮(2)R_P的阻值. 解析由图可知,定值电阻R与红外线探测电 阻R_P串联,电压表测R两端的电压; (1)由串联电路的电流特点可知,电路中的电 流I=la-k-8a=1A; 。(2)由串联电路的电压特点可知,R_P两端的电 压;U_P=U-U_R=12V-8V=4V,由欧姆定 律可知R,的阻值;R_n=_4=_1X=+0 答案(1)电路中的电流为1A (2)R_r的阻值为4Ω 261° 天梯中考·全程总复习·物理 2.(2021·毕节)把标有“3V3W”小灯泡L3.(2022·朝阳)如图所示是一款家用电热壶的 (灯丝电阻不随温度变化)、滑动变阻器(0~一 内部简化电路图,它通过温控开关S可自动 6Ω)、电流表A连接成如图所示的电路,滑 实现加热、保温两个挡位的转换,保温挡的额 片P正处在滑动变阻器正中间O点位置,电 定功率为110W,R1、R2是两个阻值不变的 源电压恒定. 发热元件,R2=48.42,求: S PO R2 -o 220Vo (1)闭合S、S2、S3,断开S4,电流表的示数为 (1)R的阻值; 2.0A,求此时灯泡实际消耗的电功率; (2)加热挡的额定功率; (2)闭合S,断开S2、S3、S4,求此时电流表A (3)若电热壶内装有1L的水,现用加热挡使 的示数; 水从25℃升高到100℃,水吸收的热量; (3)闭合S1、S3、S4,断开S2,将滑片P由O滑 (4)不计热量损失的情况下,在(3)中若实际 到a点过程中,电流表A的示数最大值为 加热时间为300s,则电热壶的实际加热 2.25A,求滑动变阻器O、a之间的电阻值, 功率。 并求出电流表示数为2.25A时,滑动变阻器 消耗的总功率. 262由二力平衡的条件可知飞机航行过程中的阻力为F,= 15.(1)从海洋吹向陆地(2)可 F=3×105N: 16.(1)不可再生(2)2.1×10 (3)由P=W可知飞机发动机做的功为W=PT t 第2编 热点专题突破 2.25×102W×20×60s=2.7×1019J, 专题一 图象分析 别发动机的效率为一×100% 2.7×1019J 5.4×1010J 对应训练 100%=50% 1.B2.C3.B4.C 5.(1)442(2)1.76W(3)4224J 第二十章能源与可持续发展 专题二 实验题 。知识梳理 年g▣”。0gg。▣。年g4年g。”g P231 题型一光学实验 考点1 对应训练 1.煤石油天然气 1.反射光线漫靠近 2.太阳能 2.(1)比较像与物的大小玻璃板没有竖直放置(2)物体 3.电能 与物体的像关于平面镜对称(3)不能 考点2 3.(1)反射折射(2)入射角增大折射角也增大小于 1.(1)原子核电子(2)质子中子 0 2.(1)较大较小(2)核裂变核聚变(3)核能 4.(1)倒立(2)左缩小照相机(3)B 核反应堆 3.(1)聚变(2)①加热②电能 题型二力学实验 考点3 1.方向不可逆 对应训练 2.(1)提高(2)理想 1.(1)右(2)39.2(3)10(4)3.92×10-3空心 3.不能 2.(1)水平台 向左移动平衡螺母(2)二m (3)如表 4.太阳能 。真题精讲…P231 所示 触类旁通1:A 物理量 mi/g mz/g V/cm (m1-m2)/gp/(g·cm3) 触类旁通2:(1)约2×10kW·h:约8×10°kg;约2×10kg 老陈醋 (2)夏天开空调时将温度提高1℃(只要建议合理均可) 。模拟真练…P233 勾兑醋 基瑞过关测试 1.D2.A3.B4.A5.D6.D7.A8.A9.C 3.(1)1.2(2)压力(3)不能没有控制压力大小一定 10.会聚聚变可再生 4.(1)控制变量法(2)受力面积一定时,压力越大 11.电磁3.0×103可再生 (3)乙、丙(4)= 12.可再生核聚变 5.(1)3(2)C如图所示 13.不可再生机械电 14.一次取之不尽用之不竭 ◆F=0.75NO 能力提升测试 1.D2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.

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