精品解析：辽宁省沈阳市东北育才学校2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

2022—2023学年度上学期期末考试高一年级历史试卷 答题时间：60分钟满分：100分 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 王国维在《殷周制度论》中指出“盖天子、诸侯者，有土之君也。有土之君，不传子、不立嫡，则无以弭天下之争；卿、大夫、士者，图事之臣也，不任贤，无以治天下之事”。该材料表明殷周制度中（ ） A. 礼乐征伐自诸侯出的混乱现象 B. 家国同构的政治特色 C. 尊卑有别，长幼有序的等级关系 D. 世袭和选贤的一致性 2. 春秋时期，楚国往往以蛮夷自居；到了战国时期，楚国人也祭祀华夏族系的远古神话人物祝融。这反映了战国时期（ ） A. 华夏认同观念增强 B. 各民族往来交流频繁 C. 地方文化各具特色 D. 形成统一多民族国家 3. 墨子主张“兼爱”，反对儒家的爱有差等；主张“非攻”，反对“大攻小，强攻弱”的兼并战争；主张“尚贤”，要求君主不分等级，举用贤才。这说明墨家（ ） A. 符合统治者的需要 B. 批判君主专制制度 C. 推动社会平等发展 D. 体现平民阶层利益 4. 阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列项中，能够说明以上特征的是 A. 皇帝制、郡县制、三公九卿制 B. 宗法制、皇帝制、二府三司制 C 刺史制、三省六部制、行省制 D. 郡国并行制、皇帝制、世官制 5. 西汉文帝曾立下遗嘱《薄葬诏》:“厚葬以破业,重服以伤生”，薄葬之风盛行一时；而汉武帝以后的贵族墓葬中往往包括错金银器、车马器、布帛衣衫等随葬品,这一变化表明西汉 A. 理学思想成为社会主流 B. 社会经济得到恢复发展 C. 伦理道德观念深入人心 D. 君主专制遭到严重打击 6. 陈寅恪《李唐氏族推测之后记》中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局……”由此可以看出孝文帝改革 A. 为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础 B. 促进了民族大融合 C. 促进了北方社会经济的恢复和发展 D. 为中原文化输入了新鲜血液 7. 唐太宗、武则天先后设立安西都护府和北庭都护府管理西域，元朝设宣政院直接管辖西藏，清朝康熙帝收复台湾后设台湾府清朝康熙帝收复台湾后设台湾府，乾隆帝平定新疆大乾隆帝平定新疆大、小和卓叛乱后设伊犁将军。这些措施的根本作用是（ ） A. 强化了对西域和西藏的管理 B. 进一步加强君主专制 C. 促进了统一的多民族国家的巩固 D. 保证国家的长治久安 8. 莫高窟盛唐第217窟壁画中的人物，身穿驳领窄袖袍服，脚穿乌靴。大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，含有胡旋舞等中亚元素。以上现象反映出唐朝文化的特征是（ ） A. 固守传统 B. 影响深远 C. 领先世界 D. 开放包容 9. 中国古代医术亦称“仁术”，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，“仁者丹心”“悬壶济世”是对医者的极高评价。这反映了古代中国医术 A. 浸润了儒家文化的价值观 B. 以社会教化为主要追求 C. 以儒家思想为理论基础 D. 受到封建伦理道德的约束 10. 北宋初年，朝廷以禁军分驻京师与外郡，以三年为期，内外轮换，定期回驻京师。出戍迈远条件恶劣地区的军兵，以半年为期轮换，将领并不随之调动，朝廷临时任命成军统兵将官。这些做法 A. 有利于维护中央集权 B. 杜绝了地方动乱发生 C. 旨在提升军队战斗力 D. 增强了官兵的凝聚力 11. 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图 A. 尽量减轻政府的救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 建立政府抗灾救荒体系 12. 辽朝在中央政权机构内分设南面官和北面官，在地方行政上并行州县制与部族制。金朝以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制管理汉人。这体现出辽金制度建设特点是（ ） A. 大一统 B. 民族歧视 C. 种族差异 D. 因俗而治 13. 朱熹编撰《童蒙须知》，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。这一现象 A. 表明儒学更加关注现实 B. 推动了儒学的世俗化 C. 有利于发展封建经济 D. 提高了民众道德修养 14. 万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这反映了明朝 A. 皇权专制不断削弱 B. 官僚政治运行机制成熟 C. 传统宗法观念日益淡化 D. 皇帝昏庸懒于朝