内容正文:
-QD
3.以下不属于人类开发的新能源的是(
科学·六年级(下)
期末综合水平测试(二)】
等级评估」
A
B
4.(
)是地球的保护伞,是地球上生命活动的重要保证。
一、填空题(每空2分,共24分)
A.大气层
B.月球
C.高山
1.生物体在生长发育的过程中细胞不断
衰老、
5.距离太阳较近,被称为启明星的行星是(
)。
弥
A.水星
B.火星
C.金星
2.我们的样子和父母很相像,这是
现象,但是还是稍微有
6.大批蚂蚁出洞时,通过(
)沿着已有路线运行。
区别不完全一样,这是
现象。
A.用触角探知同伴留存的气息
3.每天我们都会蹦蹦跳跳一起活动。支持这些活动的能量主要来
B.观察同伴走过的路线
必
自
C.同伴发出的声音
封
4.电磁铁的磁力大小与
和
有关。
7.我国“神州5号”载人飞船发射成功,航天员是(
)。
5.用在航空母舰上的电磁弹射器可以帮助飞机起飞,它是把
A.杨利伟
B.聂海胜
C.翟志刚
能转化成
能。
8.下列各种现象中,可以判断风力最大的是(
)。
6.青春期生长发育快,需要大量的营养物质。因此,要特别注意增
A.炊烟微斜
B.彩旗飘飘
C.飞沙走石
线
加营养,合理膳食,保证
,加强
,注意心理健康。
三、判断题(对的打“√”,错的打“X”,每题1分,共8分)
二、选择题(将正确答案填到括号里,每题1分,共8分)
1.一棵树上的细胞都是完全相同的。
1.下列对人类有益的风是(
)。
2.降落伞下降快慢与伞面大小有关,与伞绳长短无关。
(
)
3.年轮窄的年份,一般风调雨顺,没有大的自然灾害。
(
4.只要我们静止不动,就不会消耗我们身体中的能量。
(
)
5.电水壶是利用电磁铁来工作的。
(
A
B
6,电能可以转化为光能、磁能、热能等形式的能
2.青少年在10~20岁时,身高、体重增长较快,这个阶段称为(
7.臭氧层的耗竭,会使太阳光中的紫外线大量辐射到地球。(
A.儿童期
B.中年期
C.青春期
8.风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。
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四、我会连(14分)
(2)如果想增大图一电磁铁的磁力,我们还可以采用
煤炭
和
的方法。
石油
常规能源
(3)想一下,生活中哪些电子设备用到了电磁铁?举出三例。
太阳能
潮汐能
六、实验题(每空2分,共8分)
页岩气
新能源
实验名称
电磁铁的磁极
风力发电
实验材料
自制的电磁铁、电池、指南针或小磁针
天然气
1.检验实验用品是否齐全。
五、简答题(共26分)
2.给电磁铁通电后,让其一端与指南针接近,找出
弥
电磁铁的两极。
1.风与人类的关系怎样?
实验方案
3.改变电池的正负极,看电磁铁的两极有没有变化。
4.改变线圈的缠绕方向,看电磁铁的两极有没有变化。
5.整理器材。
1.改变电池的
,电磁铁的两极有变化
封
2.动物传递信息的方式是多种多样的。请同学们列举四种动物,说
实验现象
2.改变
,电磁铁的两极
明它们传递信息的方式。
有变化。
电磁铁的两极会变化,电池
或
实验结论
改变都会改变电磁铁的正负极。
线
七、科学与生活(12分)
3.认真观察下面的两幅图并填写空白。
如果一堆碳粉中掺杂了一部分铁粉,在没有其他办法的情况下,你
能利用以下几种简单工具把铁粉分离出来吗?
图一
图二自
(1)如果图中实验用的电池都是一样的,可以判断出
的
泰斗
电磁铁的磁力更大一些。
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