第六单元 生物的多样性及其保护-【天梯中考】2023全程总复习生物（五四制）山东

天梯中考·全程总复习·生物 第六单元生物的多样性及其保护 ------------ 第一章根据生物的特征进行分类 第二章认识生物的多样性 第三章保护生物的多样性 考情研究 KAOOING YANJIU FORM 中考考点 具体内容标准 中考要求 命题预测 生物的分类依据和分类等级多以选择题 尝试根据一定的特征对生物进行 了解 生物的分类 形式进行考查，选项内容常与生物的形 分类。 态、结构等特征相联系。 1.关注我国特有的珍稀动植物。 理解 生物多样性的考查常见于选择题，一般 2.说出生物多样性的含义。 了解 涉及多样性的含义、价值、濒危物种或稀 生物的多样性 3.阐明生物多样性面临威胁的原因。 理解 有物种、人类对待自然界的态度或行为 4.说明保护生物多样性的重要意义和 理解 等。常用来考查生物多样性面临威胁的 方法。 原因及保护措施等。 考点梳理 KAODIAN SHULI 考点1① 尝试对生物进行分类 分成不同等级的分类单位。将生物分为植物 是研究生物的一种基本方法。目的 界、动物界和其他的几个界。每个界又被分 是弄清不同类群之间的 关系和 为六个更小的等级，它们从大到小依次是 关系。 2.对植物进行分类：要仔细观察植物的 是最基本的分类单位，同种生物的 发现它们共同的或不同的特征，从而确定它 亲缘关系是最密切的。一个物种并不是 们的亲缘关系。在被子植物中， 生物体。 往往作为分类的重要依据。 考点3 生物的多样性 3.动物的分类：除了要比较 1.生物的多样性包括 的多样性、 往往还要比较动物的 的多样性和 的多样性。 4.细菌、真菌等其他生物的分类，需要根据它们2.我国是世界上 最丰富的国家之一，为 的 来进行。 动植物的 提供了宝贵的遗传资源。 考点2从种到界 3.保护 ,保护 生物学家根据生物之间的 ,把它们 是保护生物多样性的根本措施。 168 第六单元生物的多样性及其保护 考点4 保护生物的多样性 3.保护生物多样性措施 1.生物多样性面临威胁的主要原因 (1)最有效的措施： 自然 人类的 、栖息地的 、地球气 保护区是“ ”和 候的 环境污染 物种入 侵等。 (2)最根本的措施： 2.自然保护区 保护 为保护生物的多样性，人们把含 交 (3)重要方法：建立濒危物种的 内的一定面积的陆地和水体划分出来，进行 把某些濒危物种 进行保护和管理。 保护和管理。 (4)建立健全法律法规。 真题精讲 ZHENTI JINGJIANG 考点1 对生物进行分类 说明 我们所学的植物类群中藻类植物、苔藓 分类单位越小，所包括生物的共同特征越 植物、蕨类植物、种子植物在分类上都属于 多，亲缘关系越近；反之分类单位越大，所包括 “门”，而被子植物、裸子植物在分类上属于“亚 生物的共同特征越少，亲缘关系越远。 门”，单子叶和双子叶植物在分类上属于“纲”； 藻类植物门 动物界我们所学的无脊椎动物类群，如腔肠动 地衣植物门 孢子植物 物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、 苔藓植物门 植 节肢动物在分类上属于“门”，而脊椎动物中的 物 蕨类植物门 动物类群，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳 裸子植物亚门 种子植物门 单子叶植物纲 类都属于“纲”这个分类单位。 被子植物亚门 双子叶植物纲 【方法总结】 植物界的类群和动物界的类群，按照上面 单细胞动物门 所列的顺序，由上到下，由简单到复杂，由低等 腔肠动物门 到高等，由水生到陆生。 扁形动物门 【例1】下列有关生物分类的叙述，不正确 无脊椎动物线形动物门 的是 () 昆虫类纲 A.种是生物分类的最基本单位 蛛形类纲 节肢动物门 B.生物性状差异的程度和亲缘关系的远近可 甲壳类纲 动物界 作为生物分类的依据 多足类纲 鱼类纲 C.分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、 两栖类纲 科、属、种 脊椎动物亚门爬行类纲 D.分类单位越大，其中所包括的生物共同特征 鸟类纲 就越多 哺乳类纲 解析生物的分类单位从小到大依次是种、属、 169 天梯中考·全程总复习·生物 科、目、纲、门、界，生物所属的等级越大，生物之 说明保护生物多样性的根本措施是保护生 间的亲缘关系越远；生物所属的等级越小，生物 物的栖息环境，保护生态系统的多样性。保护 的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基 生物多样性的有效措施是建立自然保护区。 本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切 【方法总结】 的，共同特征最多。可见D错误。故选：D。 生物种类的多样性实质是基因的多样性，杂交 答案D 育种就是利用基因的多样性。 【例2】(2021·阳西模拟)下列关于生物多样 对点训练1(2023中考预测题·考，点1)某 性及其保护的叙述，错误的是 校生物小组同学开展调查校园植物活动，下 A.保护生物多样性最有效的措施是就地保护