内容正文:
6.1 生 日
六 数据的表示和分析
学习目标
结合调查班里同学生日所在的季节,经历数据的收集、整理、表示和分析的过程,积累统计活动的经验。
认识条形统计图,能根据统计图回答简单的问题。
体会统计在生活中的应用,感受数学与生活的联系。
回顾复习
班里同学的生日分别在什么季节,我们一起来调查一下吧!
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说说你准备如何调查。
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例题解读
1个格子代表1个人,在格子里涂色。
说一说,从上面的统计图中你发现了什么?
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小 结
认识1格表示1个数量的条形统计图
用横线和竖线分别表示项目和数量,画出一定数量的网格,再用涂格子的方法表示统计数据,这样的统计图是条形统计图。
当表示数量的轴线上1格表示1个数量时,画条形统计图时要对应各项目的数量把相等数量的方格涂上颜色。哪个直条最高,表示那个项目的数量最多,反之则最少。
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随堂小测
1.四年级要举行特色运动会,需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样调查。
可以用画“正”字的方法。
列举几种特色体育项目。
让每个同学选择一种项目举手,分别数一数。
……
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2.班级要设立图书角,调查你们班的同学最喜欢哪类图书。
⑴在下图中涂一涂。
游戏益智
少儿文学
科普百科
卡通漫画
8
⑵填一填。
⑶喜欢 的同学最多。
喜欢游戏益智和科普百科的同学共有 名。
⑷如果让你为班级去买书,你怎么买?说说你的想法。
11
9
13
14
卡通漫画
24
我想多买科普百科和卡通漫画的图书,因为喜欢这两种图书的同学多一些。
9
3.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况,
你能将下面的统计图补充完整吗?
⑴喜欢 节目的人数最多。
⑵淘气班级一共有
人。
⑶调查你们班的情况,
和上面的数据比较
一下。
节目 少儿 动漫 体育 电影 军事
人数 8 12 6 7 3
少儿
动漫
体育
电影
军事
动漫
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10
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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