9.1 压强 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 单元框架 思考：实验什么原理呢？ F 垂直作用在物体表面上的力叫压力 方向：垂直接触面向下 作用点：物体接触表面 画一画 F F F G G G 压力不是重力，压力的本质是弹力！ 下列关于压力的说法中,正确的是( ) A. 压力就是重力,所以物体越重,压力越大 B. 压力都是由重力产生的,所以压力的方向总是竖直向下的 C. 压力可以小于物体的重力,但是绝对不可能大于物体的重力 D. 压力的方向总是垂直于受力物体的表面,所以压力的方向可以是水平的 D 链接中考 如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压力( ) A. 平放时最大 B. 立放时最大 C. 侧放时最大 D. 平放、立放、侧放时一样大 D 链接中考 水平面上，压力的大小=重力的大小！ 思考：压力的作用效果与什么因素有关呢？ 形变 压力 受力面积 探究影响压力作用效果的因素 做一做 猜想 压力作用效果可能与压力大小、受力面积有关 实验器材 沙子、小桌子、砝码 实验方法 控制变量法 思考：如何反映压力的作用效果？ 转换法：通过观察沙子的凹陷程度反映压力的作用效果。 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果与压力大小有关，应选图 ； 要证明压力的作用效果与受力面积有关，应选图 ； 结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 做一做 压力 作用效果 相同S（受力面积）比较F（压力大小） 相同F（压力大小）比较S（受力面积） 比较 比值定义法 定义 压强（p） 1N/m2 =1Pa 1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N 某同学站立时对地面的压强是2×104 Pa,这表示( ) A. 1 m2地面上受到的压力是2×104 Pa B. 1 N的压力作用在面积为2×104 m2的地面上 C. 1 m2地面上受到的压力是2×104 N D. 该同学对地面的压力是2×104 N c 链接中考 压强的物理意义：物体单位面积所受的压力！ 小强同学利用小桌、海绵、砝码及肥皂探究影响压力作用效果的因素，实验探究过程如图所示。 (1)小强通过观察____________________________来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是__________。 海绵的凹陷程度(或压痕深浅) 转换法 链接实验 (2)比较甲、乙两图可得出结论：______________________________ ______________________。 (3)比较__________、__________两图可得出结论：压力一定时，______________越小，压力的作用效果越明显。这里应用的科学方法是______________。 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 乙 丙 受力面积 控制变量法 链接实验 (4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，放在海绵上，如图12所示，发现海绵的凹陷程度相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。小强的方法是__________(选填“正确”或“错误”)的，理由是__________________________。你的改进方法是______ _____________________________________________________。 错误 先将A叠放在B上，再将B叠放在A上，比较两次海绵的凹陷程度 没有控制压力大小不变 链接实验 坦克轻型的10-20t，重型的40-60t，为什么在土地上工作不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？ 增加履带宽度，即 铁轨下铺枕木 宽大的书包带 使用菜刀切菜时，我们用了什么办法增大刀对菜的压强的？ 使刀面锋利，即 注射针尖 破窗锤 = = ρgh P= S F ρShg S 柱形固体对水平面的压强 如图所示，甲、乙两个实心均匀圆柱形钢制零件高度相同，当它们静止在水平地面上，对地面的压强 (　　) A 甲大 B 乙大 C 一样大 D 无法判断 将重为3N的长方体物块按图4所示的情况放置，其中力F的大小为2 N，A、B中接触面为水平面，C中接触面为斜面，D中接触面为竖直面。 链接中考 （1）上述情况中，物块对接触面的压力为N的是________(填字母)。 （2）请画出C中物块所受重力G和物块对斜面的压力F压。 如图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上。 （1）若沿水平桌面将铁块A向左移动一小段距离，则铁块A对桌面的压力F及压强p的变化情况是__________。