第二节 总结写作（教学课件）-【中职专用】中职语文应用文写作教学精品课件

应用文写作 主讲：XX老师 - 1 - 第三章： 概 述 关于事务文书 第一节 计划 第二节 总结 第三节 调查报告 第四节 简报 第五节 新闻稿 第六节 会议纪要 事务文书写作 本章目录 - 1 - 2 总 结 写 作 第二节 - 1 - 教学目标： 1.学生明确总结写作在现代学习和工作中的重要性。 2.学生掌握总结的写作格式和行文结构。 3.学生养成定期书写总结，及时总结优劣得失，不断调整自我的好习惯。 - 1 - 教学重难点 重点： 1.学生明确总结写作在现代学习和工作中的重要性。 2.学生掌握总结的写作格式和行文结构。 难点： 1.学生养成定期书写总结，及时总结优劣得失，不断调整自我的好习惯。 - 1 - 知识点回顾 计划的结构要素有哪些？ 一、标题（制定单位名称+适用时间+内容性质+计划） 二、正文 1.前言（为什么、指导思想、基本情况） 2.事项 （1）目标与任务（2）要求（3）方法措施 3.结尾（重难点、强调、号召、鼓励等） 三、落款 - 1 - 职场人如何戏说“总结”？ 众里寻他千百度，蓦然回首 床前明月光， 问君能有几多愁， 天生我材必有用， 后宫佳丽三千， 回眸一笑百媚生， 那人却在写总结。 总结没写睡不香。 加班赶总结在办公楼。 老板叫我写总结。 不如总结一篇。 总结写了大半天。 显然：总结写作也是一个现代职场人必备的基本技能。 - 1 - 教学情境 2023年3月——5月，重庆公共运输职业学院2019级动车检修专业的李浩明同学到重庆轨道交通集团南岸区事业部参加了实习。 在实习期间，李浩明不仅努力跟师傅们学习列车检修的实践操作技能，还找来理论相关书籍阅读，努力提高自己的理论水平。同时他还努力去熟悉公司的规章制度，管理流程和操作规范，努力熟悉同事，和同事处好关系。 实习结束后，学院要求李浩明提供一份实习总结，请替李浩明写一份实习总结。 - 1 - 一、总结概述 （一）总结的含义 党政机关、企事业单位、社会团体或个人对过去一段时期内的实践活动（工作、学习、思想等）情况进行分析回顾，肯定成绩和经验、发现问题和不足，认识其中规律，以便更好地指导今后的实践。 写作主体：单位或个人 时间范围：过去一段时间内（计划针对的实践范围是？） 目的：总结过去优劣得失，指导未来 - 1 - （二）总结的别称 总结报告 小结、回顾 心得体会 反思 总结文书又称 01 公文中的某些报告的实质或主体也是总结。 某些报告 02 “经验新闻”和“经验性简报”是带有新闻性的总结。 经验新闻和简报 03 - 1 - （三）总结在现代管理流程中的位置 1.控制贯穿于现代管理的每一个环节，计划控制、过程控制、目标控制、结果控制。 2.控制的目的就是纠正偏差、误差、问题。 3.总结的目的在于发现偏差、误差、问题。 现代管理流程包含哪5个环节？ - 1 - 决策 计划 组织 协调 控制 （四）总结与计划的关系和区别 总结 计划 对计划的执行结果进行总结 新计划是总结的发展 总结和计划是什么关系？ 循环迭代 - 1 - 计划 总结 新计划 新总结 …… 提示：计划、总结各自要回到什么问题，解决什么问题？ 计划和总结的区别是什么？ 时间指向未来。 回答要做什么、该怎么做 计划 时间指向过去， 回答做了什么、做得怎样 总结 - 1 - 二、总结的分类 1.按时间分： 2.按范围分： 3.按内容分： 4.按性质分： 年度总结、季度总结、月度总结、每周小结等。 专题总结和综合总结等。 单位总结、部门总结、班组总结、个人总结等。 工作总结、生产总结、会议总结、学习总结等。 思考：什么是综合总结什么是专题总结 综合总结：各项工作、全面回顾； 专题总结：某项工作，某一方面；常用于推广成功经验。 如：《斑竹村2018年杂交水稻试验种植工作总结》 - 1 - 三、总结的性质 1.认识性：总结是对过去的实践的反思，能够把握事物的本质和规律，形成理性认识。 2.指导性：对事物本质规律进行把握的理性认识对新的实践具有指导用。 3.非制约性：不具备行政约束力。（和计划区别） 4.客观性：实事求是，客观地回顾实践活动，而不是主观情绪化的发泄。（不少人把总结写成了抱怨） - 1 - 四、总结的作用 形成理性认识， 指导新的实践。 认识指导作用 01 阶段性总结能够对计划的执行情况进行有效地反馈，能够督促相关人员更好地执行计划。 反馈监督作用 02 上级向下级了解情况的有效途径；推广成功经验的有效方法。 有效的工作方法 03 - 1 - 五、总结的结构