第九单元 第二课时 海水制“碱”-【天梯中考】2023全程总复习化学（五四制）山东

天梯中考·全程总复习·化学 (3)该方案制取氯化镁时，要经历步骤I和 化镁恰好完全反应，且步骤Ⅲ中氯化镁没有 步骤Ⅱ两步转化，其主要目的是 损失，求步骤Ⅱ中消耗稀盐酸的质量（写出 计算步骤)。 (4)小组同学按上述方案进行了实验，并制 得19.0g干燥纯净的氯化镁固体。若步骤 Ⅱ中溶质质量分数为10%的稀盐酸与氢氧 第二课时 海水制“碱” 自我测评 ZIWO CEPING 。基础过关测试。 1.(2022·河池)下列溶液混合后，一定有沉淀 B.AB对应反应为中和反应 生成的是 C.BC对应反应无明显现象 A.HCl、KOH、Naz CO3、CaCl2 D.CD表明Na2CO3属于碱 B.AgNO3、HCl、HNO3、NaCl 4.下列物质的化学式不正确的是 C.CuSO4、HNO3、NaOH、KCl A.干冰 -CO2 D.FeCl3、NaOH、NH4Cl、HCI B.消石灰-Ca(OH)2 2.(2022·临沂)下列各组溶液混合后，能发生 C.纯碱 NaOH 化学反应，且溶液总质量不变的是() D.小苏打-NaHCO A.氢氧化钠溶液和稀硫酸 5.能鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的是 B.硫酸铜溶液和氯化钡溶液 C.氢氧化钾溶液和氯化钠溶液 A.酚酞试液 B.盐酸 D.碳酸钠溶液和稀盐酸 C.氢氧化钾溶液 D.碳酸钾溶液 3.(2022·毕节)已知CaCl2溶液显中性。向 6.(2020·江西)下列离子能在含有硫酸的溶液 CaCl2与盐酸混合溶液中逐滴滴加Naz CO3 中大量共存的是 溶液，边加边搅拌，用pH计测得混合溶液 A.Mg2+、NO3 B.Na、CO pH的变化如图。下列相关叙述正确的是 C.K+、OH D.Ba2+、CI 7.组成相似的盐具有一些相似的化学性质。 pH (1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有 大量 (填离子符号)。 ②向Cu(NO)2溶液中加入NaOH溶液，充 0 Na,CO3溶液质量/g 分振荡，反应的化学方程式为 A.实验中CI的个数保持不变 156 第九单元海水中的化学 ③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反9.我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了 应后，可看到的现象是______更为先进的联合制碱法(侯氏制碱法)，其生 ______，如图表示该反应前后溶液中存产流程简明如图2： 在的主要离子，请写出每种图形代表的离子 （填离子符号）。c0_2_食盐水_气体N ●__●__o__ 图1图2 请读识流程图并回答下面问题： （1)写出沉淀池中发生反应的化学方程式： 反应前反应后，______； （2)除上述实验外，在溶液中与Cu(NO_3)_2和 （2)上述流程中气体X的化学式是__； （3)沉淀池中晶体转移至焙烧炉时用到操作 CuSO4均能反应的物质还有___，操作①的名称是_。 _________(任举二例，填化学式，下同)。 （3）在溶液中能与CuSOL反应而不与烟台有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资 Cu(NO_2)_2反应的物质有—（任举一。海水资源综合利用的部分途径如图。 例)。 8.(2020·济宁)家庭或企业加工馒头面包和回一图一口器回 饼干等食品时，常在面粉中加入膨松剂(如碳 酸氢钠)，蒸制或烘焙食品中产生大量气体，（1氨碱工业生产过程中，在加压并不断向 使面团疏松、多孔，制作的食品松软或酥脆，饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下，使 易于消化吸收。碳酸氢钠结晶析出，该反应的化学方程式是 （2)步骤Ⅰ电解饱和NaCl溶液的化学方程 式是______________。 阅读上面信息后，回答：（3)海水制镁。实际生产中，步骤Ⅲ常选用 （1)信息中提供的膨松剂是___—（填化作为沉淀剂，从海水中提取MgCl_2 学式)。历经步骤Ⅱ、Ⅲ﹑Ⅳ三步转换的主要目的是 (2)碳酸氢钠是一种___（填“可溶”或“不—。 溶”)性的化合物。 （3)碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多 孔，原理是_______ ___（用化学方程式解释)。 157. 天梯中考·全程总复习·化学 。能力提升测试。 1.(2022·包头)下列四组实验均是向盛有不同 A.MC1段烧杯内物质的总质量增加，是因为 物质的烧杯中逐滴加人X溶液至过量。生 滴加稀盐酸，没有发生化学反应 成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量 B.当消耗稀盐酸的质量为2g时，A烧杯中 关系，符合图像的一组是 比B烧杯中产生的气体多 C.CC2段反应的化学方程式为CaO+2HCl 沉淀 或气 -CaCl2+H2O 体的 质量/g D.曲线MCD代表B烧杯中加入稀盐酸的 质量与烧杯内物质总质量关系 OX溶液的质量/g 3.侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：NH十 CO+NaCl X =NaHCO+NH CI, 组别 烧杯中的物质 X溶液