第二部分 六 《昆虫记》（基础夯实练）-【一战成名】2023贵州贵阳中考语文考前新方案中考总复习配套课件

第二部分 名著阅读专练 教材12部“名著导读”逐篇检测训练 六、《昆虫记》 贵阳语文 语文 1 1.(2022金华改编)卢儒走进书籍，找到自己的天地；我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。结合法布尔《昆虫记》这部名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。（120字左右） （6分） 法布尔带着科学的探究精神、敬畏生命的态度走进昆虫世界。在观察中认真感悟生命的每一种表现，并陶醉其中。法布尔由热爱自然，逐渐上升为对生命的敬畏与热爱。法布尔把全部的精力和智慧都灌注在昆虫世界，通过《昆虫记》传达“观察中的个人体验”与“思考得出的对人类社会的见解”。走进昆虫世界，法布尔便走进了探索生命的旅程。 1 2 3 4 2 2.(2022云岩区模拟)在读完《昆虫记》后，老师要求大家从三个不同的角度探究作品之美。小艾在探究过程中遇到了困难，请你根据表格中的提示帮助小艾完成任务。（3分） 探究作品之美 角度一：科学之美——作品饱含了作者一丝不苟的科学精神。 举例：为了观察虻蝇蛴螬，法布尔甘愿在烈日下屏息观察数十天，酷热的天气连蝉都难以忍受，法布尔却耐心坚持。这是多么可贵的精神啊！ 角度二： 举例： 1 2 3 4 3 示例一：语言之美——作品语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。举例：把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 示例二：人文之美——作品透过昆虫世界折射出社会人生。举例：作品中将蟋蟀拟人化，从蟋蟀身上理解人的精神品质。比如蟋蟀的洞穴会随天气的变冷和身体的长大而加大加深，告诉我们生活中要学会根据情况的变化而做出相应的改变。 1 2 3 4 4 3.（优质原创）可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。 有人说“这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气”，请以上面语段为例，说说这段文字是如何体现作者“敬畏生命”的情怀的。（3分） 示例：描写的对象是昆虫，但作者却把它们当作人来写，体现了对生命的敬畏。 1 2 3 4 5 4.（优质原创）名著中不乏“科学”精神，请说说《昆虫记》的科学精神。（3分） 《昆虫记》的科学精神：①充满好奇，勇于探索；②注重观察和实验；③以平等和尊重的态度来研究。 1 2 3 4 6 $