1.4心脏和血管（练习）-2022-2023学年五年级科学下册同步备课（青岛版）

青岛版小学科学五年级下册 1.4 心脏和血管 同步习题（含解析） 知识点： 温馨提示：图片放大更清晰! 同步检测： 一、填空题 1．如果小明同学是一个平时非常重视锻炼的孩子，小红同学平时从来不进行体育锻炼，在跑完400米后，( )同学恢复正常心跳所需要的时间更短。 2．观看北京冬奥会女子滑雪跳台决赛，当中国运动员谷爱凌上场比赛时，我国观众感到特别紧张，这时心跳会________。 3．血液把消化器官吸收的( )和呼吸器官吸收的( )运送到全身各处，把全身各处产生的( )和( )等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。 4．心脏位于胸腔( )侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。 二、判断题 1．心脏的四个腔是相通的，血液在心中是可以随便流动的。( ) 2．血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处。( ) 3．血管分为毛细血管、动脉和静脉。( ) 4．人体心脏位于胸腔左侧，分为心房、心室等四个腔室。( ) 5．心脏每收缩一次，我们就说心跳一次。( ) 三、选择题 1．正常情况下，人在安静时1分钟的心跳次数可能为（       ）。 A．40次 B．75次 C．120次 2．整个心脏（       ）时，血液经静脉血管流回心脏。 A．舒张 B．收缩 C．静止 3．（       ）作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。 A．血管 B．心脏 C．脊柱 4．少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（       ）次。 A．40—60 B．80—100 C．60—100 5．下列做法中不利于保护我们的心脏和血管的是（       ）。 A．锻炼身体，劳逸结合 B．多吃爱吃的食物 C．情绪平和，乐观向上 四、实验题 1．活动名称：测量自己的心率。 探究目的：了解自己在平静时每分钟心跳的次数。 探究方法：除了将手按在心脏处直接数心跳次数，还可以通过( )的方法进行测量。 探究结果：通过测量，我知道自己在平静的时候一分钟心脏跳动的次数大约是( )次。 2．下表是小华同学在学校测得心跳数据，根据所学知识请分析： 测量时间 每分钟心跳次数 10：00 116 10：03 98 10：06 76 10：09 76 1)．请推测这些数据是该同学在什么状态下测得的（       ）。A．运动前 B．运动中 C．运动后 2)．可以看出小华在平静状态下的心跳是（       ）。 A．76 B．98 C．116 五、综合题 结合心脏图，完成下列问题。 （1）心脏位于胸腔_______，大小和自己的_______差不多。    （2）心脏的内部有4个腔室，B是_______，C是 _______。 【参考答案】 一、填空题 1．小明 解析：如果小明是一个平时非常重视锻炼的孩子，小红平时从来不进行体育锻炼，在400米跑步后，小红心跳可能会更加急促，因为平常的锻炼能够提高心肺功能人，让呼吸、心跳更加有力。所以在跑完400米后，小明同学恢复正常心跳所需要的时间更短。 2．加快 解析：心脏每分钟跳动的次数叫心率，假如我们正常心率为80，观看北京冬奥会女子滑雪跳台决赛，当中国运动员谷爱凌上场比赛时，我们会感到特别紧张，这时心跳会加快，心率可能是90。 3．     养料     氧气     二氧化碳     其他废物 解析：血液循环器官包括（我们的身体中的一套管道系统）血管和（推动血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动的力量）心脏，所以“推动”血液在我们的血管中不停地循环往复流动的器官是心脏。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。 4．左 解析：心脏位于胸腔左侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的拳头差不多。心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。 二、判断题 1．× 解析：心脏是血液循环的动力源泉，分为左心房、右心房、左心室、右心室共4个腔，这4个腔体左右不是相通的，左心房和左心室相通，右心房和右心室相通。 2．√ 解析：血液循环器官包括（我们的身体中的一套管道系统）血管和（推动血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动的力量）心脏，所以“推动”血液在我们的血管中不停地循环往复流动的器官是心脏。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物等交给排泄器官、呼吸器