Unit 1 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)

Unit 1　Can you play the guitar? Section A GF-3c 单元 Unit1 课时 第 2课时 学习 目标 语言知识： 1. 通过观察所学句子，总结归纳情态动词can的用法。 2. 通过总结分析活动，能够理解can引导的句型结构的用法。 3. 通过用can来表示能力的句子完成相应的情景任务。 学习能力： 1． 通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。 2． 通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用can引导的句型谈论能力并做出回答。 文化意识： 通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的能力，体验不同的文化带来的魅力。 思维品质： 通过小组合作，能够进行角色扮演，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及鼓励学生展示自我，展示才艺。 学习 重难点 1. 通过观察所学句子，总结归纳情态动词can的用法。 2. 通过总结分析活动，能够理解can引导的句型结构的用法。 3. 通过用can来表示能力的句子完成相应的情景任务。 课前预习 一、短语翻译。 1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放学后 4.与…...交谈 _ 5. 说汉语 _ 6.想要做某事 7. 和…相处的好 8. 擅长于… 合作探究 学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。 eg: ---- Can you swim ? --- No, I can’t. ---Can you play chess? --- Yes, I can. ---What club do you want to join? ---I want to join the chess club. 学习任务二：完成Grammar Focus 1. 学生自学，并知道can’t = cannot. 2. 分组朗读句子。 3. 学生质疑，师生共同解惑。 学习任务三：完成3a部分 1. 学生仿照例句完成其他练习。 2. 小组相互核对答案。 3. 分组朗读句子。 学习任务四：完成3b部分 1. 以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。 2. 小组相互核对答案。 3. 以小组为单位，讨论海报的写法。 学习任务五：完成3c部分 随堂速练 一、单项选择。 1. We want students _________ the school show. A. to B. for C .on 2. ----Can you play volleyball? ----Sorry, I ____________ A. don’t B. can C. can’t 3. ----- Can you sing? -----Yes, I can sing very _________ A. good B. well C. nice 4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to 5. ----- Can your brother sing? ----- __________ A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can. 二、用方框中所给词的适当形式填空。 what，play chess，dance，art club，join 1)I like drawing. So I want to join the ____________． 2)—Can you ____________? —Yes. But I can't play it very well. 3)—What club do you want to______? —The music club. I like music. 4)—Can you sing or ______? —No. But I can play the guitar. 5)—______ can you do? —I can play computer games. 参考答案 课前预习 1. tell stories　2.play soccer　3.after school　4.talk with