天津市南开翔宇学校2022-2023学年七年级上学期期末教学反馈道德与法治试题

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2023-01-09
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1 2022-2023 学年度道德与法治七上期末教学反馈 第 1卷 注意事项: 1.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把“答题卡”上对应的信息点涂黑。 2.本卷共 23 题,每题 2分,共 46 分。每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意, 一、单项选择题(共 46 分) 1.刚迈进中学的我们,面对的一切都是新的,有的同学很兴奋,很激动,也有的同学很彷徨、 很失落。对此,下列关于适应中学生活的方法,不正确的是 A.珍惜时光,努力学习 B.激发潜能,超越自我 C.抓住机会,发展自我 D.顺其自然,得过且过 2.中学时代是人生发展的一个新阶段。这一阶段对我们个人成长最重要的意义在于 A.能够学到很多科学文化知识 B.可以为我们的一生奠定重要基础 C.能够参加丰富多彩的社团活动 D.有利于我们培养高尚的品德 3.进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造 一个“我”。“新自我”应该是 ①充满活力,开拓创新 ②坚持己见,特立独行 ③学会合作,包容他人 ④不畏挫折,意志坚强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。”,这句话要告诉 我们中学生要树立的学习观念是 A.实践学习 B.自主学习 C.终生学习 D.全面学习 5.生命好像一场旅行。在这场旅行中,学习打开了生命的视窗,让我们看到沿途的风景,看 到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们 A.学习是点亮生命的明灯 B.学习是缔结友谊的捷径 C.学习是初中阶段的任务 D.学习是父母的殷切希望 6.学习需要按时起床,按时完成作业,遇到难题时还要冥思苦想;但是学习使我们获取知识、 掌握技能、增长智慧,那种愉悦是难以言表的。这告诉我们 A.要科学合理安排学习时间 B.学习中有辛苦,也有快乐 C.需要掌握科学的学习方法 D.应该树立终身学习的理念 7.某学生自创大概念学习法,另一学生充分运用思维导图法,都通过系统化学习提升了学习 效率。这启示我们 A.只争朝夕,不负韶华 B.志之所向,无坚不入 C.己所不欲,勿施于人 D.工善其事,先利其器 8.小明在某次数学考试时考了班级第一,他在作总结时说:“从分数上看我是第一,但从对 题目的分析和解题技巧看,小涛比我更胜一筹,我要向他学习……”。小明 A.只看到自己的缺点,没有看到自己的长处 B.是一个完美无缺的人 C.能够从与他人比较中正确认识自己 2 D.对名次斤斤计较 9.一项关于初中生交友现状的调查显示,朋友成为初中生主要的情感支柱。在“当你有心事 或烦恼时,你会找谁倾诉”的回答中,60%的中学生会找朋友聊天,而“向父母倾诉”的获 选率只有 15%。这说明 A.父母对我们的关心已经越来越少了 B.我们的交往范围和“朋友圈”扩大了 C.交友是我们生活中最重要的任务 D.朋友已成为我们生命中越来越重要的部分 10.“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。”这告诉我们,友谊 A.不能没有原则 B.以物质馈赠为前提 C.是一成不变的 D.是平等的、双向的 11.我和小美是形影不离、无话不说的好朋友。一次,学校推荐一名学生去市里参加唱歌比 赛,我俩都报了名,结果我被选上了,小美却落选了。之后小美看我总是淡淡的,也不再主 动和我说话。下列有关竞争对友谊的影响中,认识正确的是 A.朋友之间只要存在竞争,就不会有友谊 B.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 C.朋友之间不存在真正的友谊 D.竞争是对手之间的较量,只要竞争开始,朋友关系就会自动解除 12.小敏发觉好友情绪低落,便上前关心询问,但好友不说,并不耐烦地转身离开。小敏依 然紧追不舍,想问个明白。小敏的做法 A.正确,应真诚对待朋友,好朋友之间要讲义气 B.正确,朋友相处要敞开心扉,相互应毫无保留 C.错误,朋友的事不必在意,要给对方一些空间 D.错误,要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸 13.下面漫画《网友见面》警示我们 ①网络交往是虚拟的,要有自我保护意识 ②网络交往绚烂神奇,拓宽了人际交往圈 ③网上交友时要学会理性辨别、慎重选择 ④为保护隐私,网上交友时应提供个人虚假信息 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.②④ 14.下列名言能体现教师职业特点的有 ①千教万教,教人求真 ②谈笑有鸿儒,往来无白丁 ③三人行,必有我师焉 ④师者,所以传道授业解惑也 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3 15.进入中学后,小岳的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学 老师风趣幽默,他很喜欢;而语文老师严肃的上课方式他不喜欢,慢慢地,对语文也就没什 么兴趣了。小岳对待老师教学的态度 A.正确,自己不喜欢的事情不必强迫自己去做 B.错误,不想听可以不听,完全可以自学成才 C.

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