天津市宁河区芦台第一中学2019～2020学年高二上学期12月月考生物试题

高二年级 生物试卷 第 1 页 共 8 页 芦台一中 2019--2020 学年度第一学期12月月考 高二年级生物试卷 1.本试卷分第 I 卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间 60 分钟，满分 100 分。 2.答题前，在试卷和答题纸的密封线内填写学校、班级、姓名和考号。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上的无效。 第 I 卷 一、选择题（本大题共 35小题，每小题二分，共 70分。在每个小题给出的四个选项中，有一 项最符合题目要求） 1.右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人 体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.②中蛋白质过多时会出现组织水肿现象 C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ 2.下列过程发生在人体内环境中的是 A.激素与细胞膜上的受体结合 B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.唾液腺细胞合成和分泌唾液 3.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④营养不良性水肿 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4．如图为突触传递示意图，下列叙述错误．．的是 A．①和③都是神经元细胞膜的一部分 B．②进入突触间隙需消耗能量 C．②发挥作用后被快速清除 D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正 5．下图是兴奋在神经纤维上的传导，下列叙述错误的是 A．甲区域主要发生的是 K+外流 B．甲区与丙区可能是刚恢复为静息电位状态 C．乙区与丁区之间膜内局部电流的方向是从丁到乙 D．图中神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 6．下列不属于体液调节的是 A．生长激素调节人体的生长发育 B．下丘脑调节胰岛 B 细胞的活动 C．二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋 D．抗利尿激素分泌增加调节尿量 ① ② ③ ④ 高二年级 生物试卷 第 2 页 共 8 页 7．下列是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高 B．下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 C．下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等 D．下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉 8．下列五种反应依次属于 (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异 常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时， 有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正 常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它 发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体 与之结合，使它丧失毒性①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④过敏反应 A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①① 9．下列有关植物生长素的叙述中，不正确的是 A．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 B．在太空中，植物的根不会表现出向地弯曲生长的特性 C．温特实验中，如果将琼脂块放置正中间，并给予单侧光照射，生长素会在琼脂块中进行横 向运输 D．在存在呼吸抑制剂的条件下，极性运输会受到抑制 10．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是 A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯 11.下列关于限制酶和 DNA连接酶的理解正确的是 A.其化学本质都是蛋白质 B.DNA连接酶可以恢复 DNA中的氢键 C.在基因工程操作中可以用 DNA聚合酶代替 DNA连接酶 D.它们不能被反复的利用 12.如图为 DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①④③② 13、基因工程的载体，必须具备的条件及理由是 A. 能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 B. 具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达 高二年级 生物试卷 第 3 页 共 8 页 C. 具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件 D. 能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选 14、下列黏性未端属于同一限制酶切割而成的是 A