内容正文:
一战成名·福建物理
b.定方向:根据要求正确画出力的方向,重力的方向瑑瑢 竖直向下 ,压力的方向瑑瑣 垂直
接触面指向受力物体,摩擦力的方向与物体的相对运动(或相对运动趋势)的方向瑑瑤 相反 .
c.定长度:在同一力的示意图中,物体如果同时受几个力作用,力越大,表示力的线段越长.
(3)二标
a.标箭头:在力的作用线末端标上表示力方向的箭头.
b.标力的符号:弹力用字母“F”表示(推力、拉力、支持力、压力都属于弹力,例如,压力可以用
“F压”表示),重力用字母“G”表示,摩擦力用字母“f”表示
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即时练习
2.如图是一名滑雪运动员沿斜面自由下滑时的场景,其中O为滑雪运动员的重心,请在图
中画出运动员所受重力和斜面受到压力的示意图.
第2题图
第3题图
3.如图,是一块质量分布均匀的半圆形量角器,将其用细线悬挂在天花板上,请你在图中
画出它所受重力和细线对量角器拉力的示意图.
命题点7 摩擦力(必考
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2022版新课标要求
2.2.3(节选) 通过常见事例或实验,了解摩擦力.探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因
素有关.
4.2.2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
例2 用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾等,探究滑动摩擦力大小
与哪些因素有关.
知识梳理
1.摩擦力
(1)滑动摩擦力的定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的
① 阻碍 物体间相对运动的力,叫做滑动摩擦力.常用字母f表示.
(2)产生摩擦力需满足三个条件
a.两物体直接接触,相互挤压;
b.接触面粗糙(“光滑”时不受摩擦力);
c.物体间有相对运动或相对运动趋势.
(3)方向:与物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向② 相反 .
(4)影响滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小与③ 压力的大小 和接触面的④ 粗
糙程度 有关.压力越⑤ 大 、接触面越⑥ 粗糙 ,滑动摩擦力越大.
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一战成名·福建物理
2.增大或减小摩擦的方法(6年4考)
目的 方法 实例归类 常考实例
增大
摩擦
减小
摩擦
⑦ 增大 压力 ⑧
⑨ 增大 接触面
粗糙程度
瑏瑠
变滚动为滑动 瑏瑡
瑏瑢 减小 压力 瑏瑣
瑏瑤 减小 接触面
粗糙程度
瑏瑥
变滑动为滚动 瑏瑦
使接触面分离 瑏瑧
a.瓶盖侧面、车轮胎、篮球、指甲剪金属磨甲片等物品表
面有凹凸不平的花纹或细纹(6年4考)
b.用力捏闸刹车(2017.8A),用力擦黑板、握球拍
c.车把上加装橡胶套(2020.11C)
d.防滑踏垫正面仿草坪的设计
e.运动员手上涂防滑粉
f.汽车在积水的路面上行驶
g.雪天给汽车车轮安装防滑链
h.滚动轴承(2017.8D)
i.滑梯滑道、缝衣针等物品表面做得光滑(2020.11B)
j.冰壶运动中用刷子刷冰
k.行李箱底部装有滚轮
l.门轴加润滑油、气垫船、磁悬浮列车
m.急刹车使车轮只滑不滚
n.运动员在单杠上做回环动作时,手握单杠不能太紧
实验一遍过
实验 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(2019.29)
(《课标》要求探究类学生必做实验
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例 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,某小组用同一木块按照图1甲、乙、
丙、丁进行了4次实验.
图1
【设计与进行实验】
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿 水平 方向拉着物块做 匀速直线 运动,如图1
甲所示,此时木块所受滑动摩擦力为 1.8 N,所依据的原理是 二力平衡 .
(2)实验中是通过 弹簧测力计的示数大小 来反映滑动摩擦力的大小,运用了 转换 法.