内容正文:
书
一战成名·福建物理
模块一 声学(1~3分)
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毴 2022版新课标要求
2.3.1 通过实验,认识声的产生和传播条件.
2.3.2 了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法.
知识梳理
一、声音的产生与传播(6年3考)
1.声音的产生
(1)产生:声音是由物体① 振动 产生的(2018.17第一空).一切正在发声的物体都在② 振
动 ,振动停止,发声停止[2022.26(3)].
(2)声源:③ 正在发声 的物体叫做声源.
(3)常见乐器发声部位的判断
类型 举例 主要发声部位
打击乐器 鼓、锣、编钟、钹等 被打击部位
弦乐器 二胡、琵琶、古筝、小提琴、钢琴等 ④ 弦
管乐器 笛、箫、号等 ⑤ 空气柱
易错辨析 人说话时,声音是由⑥ 声带 振动产生的;蜜蜂的“嗡嗡”声是由翅膀
⑦ 振动 产生的.
2.声音的传播
(1)形式:声音在介质中以⑧ 波 的形式传播,我们把它称为声波.
(2)条件:声音的传播需要⑨ 介质 ,它既可以在⑩ 气体 中传播、也可以在瑏瑡 固体
和瑏瑢 液体 中传播(2020.18第二空),但不能在瑏瑣 真空 中传播[2022.26(4)].
(3)声音传播速度的影响因素
a.与介质的瑏瑤 种类 有关.一般情况下,声音在常见的固体、液体、气体中传播速度的大小
关系为v固瑏瑥 > v液瑏瑦 > v气(均选填“>”“<”或“=”).
b.与介质的瑏瑧 温度 有关,15℃时声音在空气中的传播速度为瑏瑨 340m/s .
(4)回声
a.形成:声音在传播过程中,遇到障碍物时被反射回来的声音.
b.应用:回声测距(s=vt2,t表示从发出声波到接收到回声所需的时间).
3.人耳能听见声音的条件
易错提醒 物体振动,人耳不一定
獉獉獉
能听到声音(超声波、次声波是人耳听不到的声音).
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一战成名·福建物理
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毴 即时练习
1.如图甲所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣.先将绳子转绕缠紧,再将
绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音.此声音是由于纽扣周围空气 振动 而
产生的,并通过 空气 传入人耳;如图乙所示,阵阵鼓声是 鼓面 的振动产生的.
甲
乙
第1题图
二、声音的特性(6年4考)
1.乐音:通常,人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音.
2.声音的特性
特性 音调 响度 音色
定义 声音的瑏瑩 高低 声音的瑐瑠 强弱
声音的瑐瑡 品质
与特色
影响
因素
频率:描述发声体振动的瑐瑢 快慢 ;
振动越快(频率越高),音调越瑐瑣 高
振幅:描述发声体振动的
瑐瑤 幅度 ;振动幅度越
大,响度越瑐瑥 大
发声体的材料、结
构等
波形
图
改变
方法
弦乐器:改变弦的松紧、长短、粗细、薄
厚(越紧、越短、越细、越薄,音调越高
)
管乐器:按压不同位置的气孔,改变空
气柱的长短(空气柱越短,音调越高
)
改变敲击力度的大小(
力
度越大,响度越大
)
改变发声体的材
料、结构等
常考
举例
【即时辨析】下列说法中主要描述声音音调的是瑐瑦 a、i、j ,主要描述声音响度的是
瑐瑧 c、d、f、g、h ,主要描述声音音色的是瑐瑨 b、e .(选填序号)
a.女高音 b.声纹锁 c.引吭高歌 d.万籁俱寂 e.闻其声知其人
f.响鼓还要重锤敲 g.调节收音机的音量 h.医生使用听诊器检查病人
i.向暖水瓶中灌水听到声音一直变化 j.加快速度用一硬纸片划过木梳的齿
辨析
(1)音调和响度没有必然的联系,音调高的声音,其响度不一定大
獉獉獉獉獉獉
(2)音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响
(3)声音在传播过程中,其音调和音色不变,人耳听到声音的响度随传播距离和分散
程度的增大而瑐瑩 减小
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