模块3 命题点10 二力平衡（必考）（基础知识训练册）-【一战成名】2023福建中考物理考前新方案中考总复习配套课件

模块三 力学（37.5~39.5分） 命题点10 二力平衡（必考） 福建物理 物理 1 2.2.4（节选） 知道二力平衡条件. 2022版新课标要求 2 1.平衡状态：物体如果在两个力的作用下，能保持①______或②________ _______状态，我们就说该物体处于平衡状态.这两个力就互称为③_______. 静止 匀速直线运动 平衡力 知识梳理 2. 二力平衡的条件（2019.10A、2017.12） （1）两个力作用在④__________上（“同体”）； （2）两个力大小⑤______（“等大”）； （3）两个力方向⑥______（“反向”）； （4）两个力作用在同一条直线上（“共线”）. 同一物体 相等 相反 3 3. 平衡力与相互作用力的区别与联系 平衡力 相互作用力 相同点 两个力大小⑦______；方向⑧______；作用在⑨_______ _______ 不 同 点 力的示 意图 . . . . 区分关键 两个力作用在同一物体上 两个力作用在不同物体上 相等 相反 同一条 直线上 4 4. 二力平衡条件的应用 （1）根据物体的运动状态判断物体受力情况：物体在两个力的作用下处 于平衡状态，已知一个力的大小和方向，则另一个力与已知力的大小相等、 方向相反. 例 教室悬挂的电灯所受重力为 <m></m> ，则电灯受到的拉力大小为⑩____ <m></m> ， 方向⑪__________. <m></m> 竖直向上 5 （2）根据物体的受力情况判断运动状态（运动和力的关系） 6 例 掷出的实心球，在整个飞行过程中，只受重力的作用，处于⑫_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；卫星绕地球转动，运动状态⑬_____（选填“改变”或“不变”），此时卫星受到⑭__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）. 非平衡 改变 非平衡力 7 实验 探究二力平衡的条件 例 某实验小组利用如图1甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验. 实验一遍过 （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面， 使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的________更小，从而减小 对实验结果的影响. 光滑 摩擦力 （2）该实验装置中，桌面两端的定滑轮的作用是______________. 改变力的方向 【实验器材】 8 【设计与进行实验】 （3）如图1甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时 <m>、</m> <m></m> 的大小______，方向______.若只在左侧加钩码，小车立即向左运 动，在运动过程中，左侧钩码的重力势能将______，动能将______（两空 均选填“变大”“变小”或“不变”）.若剪断小车左边的细线后，小车由 静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的__________. 相等 相反 变小 变大 运动状态 （4）在图1甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在______________. 同一条直线上 9 （5）若将小车换成弹簧测力计，左右端同时挂两个钩码（每个钩码重 <m>，则弹簧测力计的示数为___. A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> √ （6）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸 片代替小车做实验，如图1乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_______ ___________________.选用轻质硬纸片作为 实验研究对象的优点是__________________ ______________. 用剪刀将硬纸片从中间剪开 减小研究对象的自 重对实验的影响 10 【交流与反思】 （7）用木块做实验时，小明发现，若左右两边挂不等重的钩码时木块仍 然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________________________． 木块与桌面间存在摩擦力 （8）小明完成上述实验后，提出了一个猜想：只受一个力作用的物体也 能保持平衡状态.为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图 1丙所示，剪断细线后