题组训练十九 古代亚非欧文明-2023版【中考高手】历史3年中考2年模拟1年预测

2023-02-16
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题组训练十九 古代亚非欧文明 A组 基础题组 (时间:30分钟满分:20分) 选择题(每小题2分,共20分) 映了( ) 1.古代埃及的法老被认为是“神之子”,具有无上权 A.伊斯兰教教义 威;古巴比伦国王汉谟拉比自称“众神之王”。这 B.佛教的众生平等 表明,这些最高统治者都( C.印度种姓制度 A.是宗教的主要创立者 D.庄园的自给自足 B.体现神权与王权结合 6.黑格尔曾说:古希腊是“整个欧洲人的精神家 C.实行严格的等级制度 园”。这里的“精神”是指() D.建立了中央集权国家 A.《汉谟拉比法典》 2.文献是解读历史的重要依据,解读《汉谟拉比法 B.种姓制度 典》可以感知的历史奥秘有() C.雅典民主政治 A.人类的法制传统 D.《查士丁尼法典》 B.王权的不断衰落 7.他创造了一个大帝国,为世界文化打上了深深的希 C.原始社会的文明 腊烙印。“他”是( ) D.罗马帝国的强盛 A.伯里克利 B.亚历山大 3.1901年,法国考古学家发掘了一段携刻在石柱上的 C.凯撒 D.屋大维 文件,它的结语如是声明:“一部敬神的、正当的成文 8.早在公元前450年左右,罗马共和国就已经有了 法律,由我—作为保护者的国王—汉漠拉比传 量刑定罪的成文法。要了解这一历史,我们可选 授给这片土地。”“这片土地”位于() 取的第一手史料是( A.尼罗河流域 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 B.印度河流域 C.《查士丁尼法典》 D.《新法典》 C.两河流域 9.希腊的人物雕刻艺术多以运动员为塑造对象,创 D.黄河流域 造出许多具有健、力、美的裸体雕塑,“还原”了他 4.下图中的“?”处应填( 们健美的体魄和充沛的生命力,并将其作为追求 约公元前23世纪一公元前1500年→约公元前 和崇拜的目标。这一现象反映了古希腊( 前18世纪 左右 324年建立 A.体育活动占有重要地位 哈拉帕和摩 亭佐·达罗 →雅利安人入侵→孔雀王朝 B.雕塑艺术崇尚人神同性 等早期文明 C,艺术创作摆脱宗教影响 D.艺术创作凸显人文思想 佛教创立P佛教向 10.下列人类文明成果与认识搭配正确的是( 外传播 乔达摩·悉达多 选项人类文明成果 认识 公元前6世纪→公无前3 世纪后 金字塔 体现了古巴比伦国王的无限 A.古埃及 权力 B.古印度 《汉谟拉比 严格保护了封建地主阶级的 C.古希腊 法典》 利益 D.古罗马 儒略历 成了今天人们使用公历的基础 5.“当他们分割普鲁沙(巨人)时,其口为婆罗门,由 现存的长城主要是秦朝时期 D 万里长城 其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠 修筑 舍,从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反 A.A B.B C.C D.D 37 B组提升题组 (时间:30分钟满分:16分) 一、选择题(每小题2分,共10分) 为有用的工程建筑,水准也在希腊人之上。可 1.古代埃及神化法老并设官员处理政务和地方事 是,在其他方面,就连罗马人也承认希腊人比他 务;古代印度以严格的种姓制度进行社会治理; 们高明,心甘情愿地卑躬屈膝、复制仿效。”这段 古代希腊则出现了众多城邦,公民可直接参与国 材料主要说明( 家管理。早期世界文明不同发展格局的形成主 A.古希腊是世界文明之源 要源于() B.古罗马是世界文明之源 A.农耕和畜牧业产生的时间不同 C.罗马文明继承了希腊文明 B.宗教信仰体系存在着巨大差别 D.希腊文明继承了罗马文明 C.东西方文明的交流被人为隔断 二、非选择题(共6分) D.自然环境及生产生活方式不同 6.阅读材料,回答下列问题。 2.对下列三个政权解释准确的是( 材料一公元前4世纪,希腊北部的马其顿国王 公元前18世纪统一 亚历山大率军东征。历经10年征战,亚历山大 古巴 两河流域中下游 建立君主专制制度 建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊, 比伦 地区 东到印度河流域,北抵中亚,南抵埃及,地跨欧、 亚、非三洲。亚历山大东征具有侵略性质,给东 波斯 公元前6世纪征服 国王是国家最高主 方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财 帝国 两河流域 宰,地方实行行省制 富。但是,东征和帝国的建立促进了东西方文化 宣布君权神授,军政 的大交汇。大量工商业者随军队流动,加强了东 亚历山 公元前4世纪后期, 大权集于一身,地方 西方之间的经济联系和贸易往来。 大帝国 灭波斯帝国 实行行省制,推广希 材料二公元前509年,以罗马城为中心,罗马 腊文化 共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争,统 A.是一个国家的不同朝代 一了意大利半岛,到公元前2世纪,成为地中海 B.都实行了中央集权制度 地区的霸主。公元前27年,罗马进入帝国时代。 C.是两河流域的文明古国 (1)请根据材料一,对亚历山大东征作出客观评 D.体现文明的传承与推广

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