安徽省桐城市第五中学2022-2023学年高一上学期期末复习历史试题

桐城五中2022-2023学年高一上学期期末复习历史试题 一、选择题 1．《史记·夏本纪》记载：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”关于启的继位，古书中的不同记载客观上反映了（  ） A．禅让制在传承中完善 B．嫡长子继承制确立 C．世袭制形成的曲折性 D．启开创奴隶制国家 2．东周时期，周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求丧葬费”“告饥”“求车”。周襄王接受晋侯召唤，参加诸侯召开的会议。周简王时期，晋国的大夫与周王室争田，双方各不相让，最后在晋侯的支持下，周王室获田。据此可知，当时（  ） A．奴隶社会土地经营方式确立 B．传统的政治秩序遭到破坏 C．权力和财产的分配制度缺失 D．天子与诸侯经济关系紧密 3．“苛政猛于虎”语出《礼记·檀弓下》，意思就是统治者的暴政比吃人的老虎更加可怕。《礼记》中这一故事的引人，主要是说明了孔子（  ） A．“以德服人”的理念 B．“有教无类”的思想 C．“克已复礼”的要求 D．“为政以德”的主张 4．汉武帝从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的决策，尚书令的作用开始提升，秩禄也逐步增高。汉武帝旨在（  ） A．削弱王国 B．整顿吏治 C．加强皇权 D．打击豪强 5．西汉史学家司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3000年的历史。《史记》文字精练，人物刻画与叙事生动形象。由此可见，《史记》（  ） A．具有较高的史学和文学价值 B．堪称为纪传体断代史的典范 C．真实还原了历史发展的原貌 D．成为儒家核心经典代表作品 6．东晋建立之初，高门士族琅琊王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。时称“王与马，共天下”。这反映了（  ） A．社会阶层流动 B．门阀士族专权 C．分裂局面产生 D．君主权力加强 7．如果把“大运河的开凿”、“贞观之治”、“开元盛世”、“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是（  ） A．制度创新走向统一 B．繁荣与开放的社会 C．政权分立民族交融 D．近代前夜与盛世危机 8．据《新唐书》记载：“（唐初）租庸调之法，以人丁为本… … 自代宗时，始以亩定税，而敛之以夏秋”。造成这一变化的主要原因是( ) A．人口大量减少 B．贫富差距拉大 C．土地兼并严重 D．商品经济活跃 9．宋代学者叶适在《水心别集》中说：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安：本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者”。作者意在强调 （  ） A．唐朝地方制度的严重失误 B．唐朝后期藩镇割据动乱频发 C．宋初有效解决了割据问题 D．宋朝加强集权措施存在弊端 10．公元1279年,伴随着南宋王朝的灭亡,蒙古铁骑正式人主中原统一全国。蒙古统治者继承了女真统治者将金朝统治范围内的人民分为女真、渤海、契丹、汉儿的做法,在中国全境实施“四等人制”的民族政策。关于“四等人制” （  ） A．民族分化有效巩固了统治 B．矛盾激化加速王朝灭亡 C．制度传承推动了社会进步 D．民族交融加速华夏发展 11．中国货币成为域外国家和地区广泛使用的流通货币，到1959年止，东非发现中国、罗马、埃及等国古代钱币总计405枚，其中中国钱币233枚，占57%，其中能鉴定出年代的又有91%是宋钱。这可以佐证（  ） A．中欧之间贸易长期繁荣 B．宋钱已成为世界统一使用的货币 C．宋代海上丝绸之路发达 D．非洲地区的商品经济非常落后 12．永乐十二年，郑和到达榜葛剌国，国王赛弗丁谴使奉表，献“麒麟”，并贡马等物。此后，海外诸国对华输出的动物随之增多。这表明，郑和下西洋（  ） A．以经济利益为出发点