精品解析:北京市丰台区2022-2023学年高一上学期期末物理试题

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2023-01-07
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 丰台区
文件格式 ZIP
文件大小 10.69 MB
发布时间 2023-01-07
更新时间 2023-07-25
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-01-07
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来源 学科网

内容正文:

丰台区2022~2023学年度第一学期期末练习 高一物理 第一部分 选择题(共60分) 一、单项选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。每小题3分,共60分) 阅读材料,回答第1题、第2题、第3题、第4题、第5题 如图所示,汽车从制动到停止共用了5s。这段时间内,汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m。 1. 下列描述汽车运动物理量中,属于标量的是(  ) A. 路程 B. 位移 C. 速度 D. 加速度 2. 汽车制动过程中前2s的平均速度大小是(  ) A. 2m/s B. 5m/s C. 7m/s D. 8m/s 3. 与汽车刚制动时的瞬时速度最接近的是(  ) A. 前1s的平均速度 B. 前2s的平均速度 C. 前3s的平均速度 D. 全程的平均速度 4. 某同学根据题目所提供的信息,猜想汽车做匀减速直线运动,如果他的猜想正确,可进一步推断汽车所受的合力(  ) A. 越来越大 B. 保持不变 C. 越来越小 D. 先变大后变小 5. 若汽车某时刻速度为v1,经过一小段时间Δt之后,速度变为v2。Δt时间内速度的变化量为Δv,加速度为a,则矢量关系示意图正确的是(  ) A. B. C. D. 阅读材料,回答第6题、第7题、第8题、第9题 如图所示,从高出地面3m位置以大小为v0的初速度竖直向上拋出一个小球,它上升5m后回落,最后到达地面。以抛出点为原点建立坐标系,以竖直向上为正方向。(小球运动过程中空气阻力不计,g取10m/s2) 6. 小球从抛出到落地过程中的位移是( ) A. 13m B. -3m C. -5m D. 0 7. 小球向上运动和向下运动过程中的加速度分别为( ) A. 10m/s2 -10m/s2 B. -10m/s2 10m/s2 C. 10m/s2 10m/s2 D. -10m/s2 -10m/s2 8. 关于小球的运动,下列说法正确的是( ) A. 小球从最高点下落到抛出点所用时间为2s B. 小球从最高点下落到抛出点所用时间为1s C. 小球落回抛出点的速度小于v0 D. 小球落到地面的速度小于v0 9. 下列图像中,定性描述小球从抛出到落地过程速度与时间变化规律的是( ) A. B. C. D. 10. 如图所示,一木块和木板叠放于水平桌面上,轻质弹簧测力计一端固定,另一端用细线与木块水平相连。木板受到水平拉力向右运动,下列说法正确的是(  ) A. 木块相对木板静止的过程中,弹簧测力计的示数逐渐增大 B. 木块相对木板静止的过程中,弹簧测力计的示数始终不变 C. 木块相对地面静止的过程中,弹簧测力计的示数逐浙增大 D. 木块相对地面静止的过程中,弹簧测力计的示数逐渐减小 11. 一个质量为m的物体沿直线运动,图像如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 0~2s与2~3s物体运动方向相反 B. 1~2s与2~3s物体加速度方向相反 C. 0~2s物体的位移是4m D. 0~3s物体的位移是4m 12. 某同学在家卫生大扫除中用拖把拖地,沿推杆方向对拖把施加推力F,如图所示,此时推力与水平方向的夹角为θ,且拖把刚好做匀速直线运动,下列说法正确的是(  ) A. 拖把所受的支持力和重力大小相等 B. 拖把对地面的压力大于拖把所受的支持力 C. 拖把所受地面的摩擦力大小为Fsinθ D. 拖把所受地面的摩擦力大小为Fcosθ 13. 如图所示,机场运输行李的传送带可以将行李箱送入飞机货舱。已知传送带与水平面夹角为θ,某件行李箱的质量为m,与传送带间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,此行李箱与传送带一起斜向上匀速运动过程中,下列说法正确的是(  ) A. 行李箱受到的摩擦力方向沿传送带向下 B. 行李箱受到的摩擦力大小为μmgcosθ C. 传送带对行李箱的支持力大小为mgcosθ D. 传送带对行李箱的支持力大小为mg 阅读材料,回答第14题、第15题、第16题 居家网课期间,老师给同学们布置了一个实践类作业:设计并制作一个“加速度测量仪”。 甲同学设计制作了一个“水平加速度测量仪”,其结构如图甲所示。两根劲度系数均为k的轻弹簧a和b、质量为m的小物块穿在光滑的水平杆上,静止时a、b均处于原长,小物块处于O点,在直尺的对应位置标记刻度0,在不同刻度位置标好对应的加速度值。 乙同学设计制作了一个“竖直加速度测量仪”,其结构如图乙所示。一根轻弹簧上端固定,在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一个直尺,弹簧下端挂一个质量为m的重物,静止时弹簧伸长量为x0,指针指示O点位置标记为刻度0,以后该重物就固定在弹簧上,并在直尺不同刻度位置标好对应的加速度值。 14. 若将“水平加速度测量仪”放置在沿平直路面加速运动的汽车上

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