“四翼”检测评价(一) 有机化合物的分类方法（Word练习）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中化学选择性必修3（人教版2019 单选版）

“四翼”检测评价(一) 有机化合物的分类方法 基础性——强调基础扎实 1．下列各物质中按碳的骨架进行分类正确的是(　 ) 解析：选D　含苯环的化合物称为芳香族化合物，故A错误；含脂环的化合物为脂环化合物，含苯环的为芳香族化合物，故B错误；只含C、H两种元素的化合物为烃，此物质中除了含C、H外，还含O，故不是脂肪烃，故C错误；碳原子之间形成直链的化合物为链状化合物，故D正确。 解析：选A　A为间甲基苯酚，与苯酚为同一类物质，故选；B为苯甲醇，为醇类物质，故不选；C为乙酸，属于羧酸类物质，故不选；D为环己醇，属于醇类物质，故不选。 3.黄曲霉毒素M1为已知的致癌物，具有很强的致癌性。黄曲霉毒素M1的结构简式如图所示，下列关于该分子中官能团的说法正确的是(　 ) A．含有碳碳双键、羟基、羰基、酯基、醚键 B．含有苯环、羟基、羰基、羧基、醚键 C．含有羟基、羰基、羧基、酯基、醚键 D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基、醚键 解析：选A　由黄曲霉毒素M1的结构简式可知，该有机化合物分子中含有的官能团有碳碳双键、羟基、羰基、酯基、醚键，故A正确。 4．下列各项有机化合物的分类方法及所含官能团都正确的是(　 ) 解析：选B　A．该物质中羟基没有直接与苯环相连，属于醇类物质，错误；B.该物质具有醛基()，属于醛类，正确；C.该物质官能团为酯基，属于酯类，错误；D.该物质官能团为酯基，属于酯类，错误。 5．下列选项中表示的一些物质或概念间的从属关系不符合图示的是(　 ) 选项 X Y Z A 苯的同系物 芳香烃 芳香族化合物 B 烯烃 不饱和烃 烃 C 氯乙烷 卤代烃 烃的衍生物 D 丙酮 羧基 酯类 解析：选D　丙酮中含有羰基，不含羧基，是酮类物质，D错误。 6．下列物质的类别与所含官能团都正确的是(　 ) A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②④ 解析：选C　①中官能团是氨基，属于酯；②中官能团是羧基，属于羧酸；③中官能团是醚键，属于醚；④中官能团是羧基，属于羧酸。 综合性——强调融会贯通 7．某有机化合物A的结构简式如图所示，它是最早被禁用的兴奋剂之一，下列有关有机化合物A的叙述不正确的是(　 ) A．有机化合物A属于烃的衍生物 B．有机化合物A的分子式是C13H12O4Cl2 C．有机化合物A既可看作卤代烃，也可看作芳香族化合物 D．有机化合物A分子中含有5种官能团 解析：选C　观察有机化合物A的结构简式可知，它是由碳、氢、氧、氯4种元素组成的，故属于烃的衍生物，A项正确；从结构简式可推得A的分子式为C13H12O4Cl2，B项正确；其结构中虽含有氯原子，但因含有氧原子，故不属于卤代烃，C项错误；有机物A分子中含有碳碳双键、酮羰基、碳氯键、醚键、羧基5种官能团，D项正确。 8．—CH3、—H、—OH、、—COOH两两结合组成的烃的衍生物共有(　 ) A．4种 B．5种 C．6种 D．7种 9．一种植物生长调节剂的分子结构如图所示。下列说法不正确的是(　 ) A．该物质含有3种官能团 B．该物质属于脂环烃 C．该物质属于多官能团化合物 D．该物质属于烃的衍生物 解析：选B　该物质中含有的官能团有酮羰基、羟基、羧基，所以A正确。烃中只含有碳、氢两种元素，该物质中含有C、H、O三种元素，B项错误。 10．下列关于有机化合物及相应官能团的说法中正确的是(　 ) A．乙烯与聚乙烯具有相同的官能团，故都属于烯烃 D．不是所有的有机化合物都具有一种或几种官能团 解析：选D　乙烯属于具有不饱和结构的烯烃，而聚乙烯结构中只有C—C键及C—H键，A错；B中给出的物质的官能团为酯基，故该物质属于酯类物质，B错；C中给出的两种物质虽然都含有羟基，但因为前者羟基是与苯环直接相连，后者羟基是与链烃基直接相连，故前者属于酚，后者属于醇，C错；绝大多数有机化合物都含有官能团，但烷烃没有官能团，D正确。 11.治疗禽流感的新药帕拉米韦的结构如图(连有四个不同原子或原子团的碳原子称为“手性碳原子”)。下列说法正确的是(　 ) A．分子式是C15H27O4N4 B．属于环状化合物 C．分子中含有7个手性碳原子 D．分子中含有氨基、羧基、羟基、醛基等官能团 解析：选B　由该物质的结构简式可知，其分子式为C15H28O4N4，A项错误；该物质含有环状结构，属于环状化合物，B项正确；由手性碳原子的定义可知，该物质含5个手性碳原子，C项错误；由结构简式可知分子中含有氨基、羧基、羟基和肽键。该分子中不含醛基，D项错误。 12．维生素C的结构简式为，丁香油酚的结构简式为，下列关于这两种有机化合物的说法正确的是(　 ) A．二者均含有酯基 B．二者均含有醇羟基和酚羟基 C．二者均含有碳碳双键 D．二者均属于芳香族化合物 解析