第一单元 第二课 第一框 始终坚持以人民为中心（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修3 政治与法治（统编版2019）

第二课 中国共产党的先进性 本课地位与课标要求 本课内容与知识逻辑 本课承接第一课内容，阐述中国共产党不忘初心、牢记使命，是始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党。进一步回答了中国共产党领导为什么能够成为历史的必然和人民的选择，实现对中国革命、建设和改革的领导 课标要求：引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。 本课结合中国共产党的性质、宗旨和指导思想，讲述中国共产党是具有先进性的政党。第一框讲述中国共产党的性质、宗旨和执政理念；第二框阐述党的指导思想，党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线和发挥共产党员的先锋模范作用。两框从不同的角度回答中国共产党的先进性 第一框 始终坚持以人民为中心 目题一 党的性质和宗旨 [预读教材] 1．中国共产党的性质 中国共产党是中国__________的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 工人阶级 2．中国共产党的根本立场和根本宗旨 根本立场 _____立场是中国共产党的根本立场[注解1] 根本宗旨 全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨[注解2] 人民 3.党的性质和宗旨的要求 要求 党的性质和宗旨决定了党除了__________和最广大人民的根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益，这是党立于不败之地的根本所在 在任何时候，党都应把_____利益放在第一位，保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离_____，更不允许任何党员凌驾于群众之上 全体党员 要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗(两个务必) 工人阶级 人民 群众 [助解教材] [注解1] 名词解释——立场 是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。一个政党总是有一定立场的。对一个政党来说，选择和坚持什么样的立场是一个根本性问题，直接关系其前途、命运。坚持人民立场是马克思主义政党的本质要求，是马克思主义政党保持先进性和纯洁性的内在要求。 [注解2] 名师微点——中国共产党人的初心和使命与党的性质和宗旨的关系 中国共产党人的初心使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这与党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，从根本上是由党的性质决定的。 [提炼教材] 本目题阐述中国共产党的性质、根本立场和根本宗旨，重点讲述党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益。 目题二 党的执政理念 [预读教材] 1．中国共产党执政理念 执政理念 立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念[注解1] 依据 为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石 _____是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心 含义 立党为公，就是党的路线、方针、政策都要代表中国先进_______的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，都要体现国家和民族的共同利益、全体人民的共同理想 执政为民，就是党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为根本________和落脚点；新时代党的奋斗目标是人民对美好生活的向往 人民 生产力 出发点 要求 为人民：要践行全心全意为人民服务的__________，把党的__________贯彻到治国理政全部活动之中，牢记执政党的权力是人民赋予的，坚持为人民掌好权，用好权 靠人民：就是要坚持人民______和人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民[注解2] 领导人民：必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 根本宗旨 群众路线 立场 续表 2.我国社会主义现代化强国建设的宏伟蓝图 到21世纪中叶，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 [助解教材] [注解1] 名词解释——执政理念 是指建立在对执政规律认识基础上的党的执政宗旨和指导思想，是关于为谁执政、靠谁执政和怎样执政的理性认识，是用以指导党的执政活动的根本原则。 [注解2] 金句启智 习近平总书记对2019年国家网络安全宣传周作出重要指示强调：“国家网络安全工作要坚持网络安全为人民、网络安全靠人民，保障个人信息安全，维护公民在网络空间的合法权益。” [提炼教材] 本目题主要阐述了中国共产党始终坚持人民主体地位、坚持以人民为中心，立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念，坚持立党为公，执政为民的要求 议题一 如何把握党的性质和宗旨 [议题探究]