“四翼”检测评价（四）学用专题地图（Word练习）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第二册（鲁教版2019）

“四翼”检测评价（四） 学用专题地图 基础性——强调基础扎实 1．下列关于地图的说法，正确的是(　 ) A．专题地图只能表示自然地理要素 B．专题地图不属于常用地图 C．专题地图使用的图例都相同 D．阅读专题地图需要先读图名，再读图例和注记，最后分析图上展示的内容 解析：选D　专题地图既能表示自然要素又能表示人文现象，A错；专题地图是常用地图，B错；专题地图使用的图例不一定都相同，C错；阅读地图时要先读图名、图例和注记，再分析图上展示内容，D对。 2．绘制我国教育部直属高校地理分布专题地图时，无关紧要的步骤是(　 ) A．选取底图　　　　　　　　 B．标注图名 C．地图清绘 D．搜集高校名称 解析：选D　绘制我国教育部直属高校地理分布专题地图时，不需要知道各高校的名称。 3．下图为我国干旱地区分布图，该图地理事物的表示方法是(　 ) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 解析：选C　该图以区域图为基础，按干旱出现频次划分等级，然后依据级别高低，在相应区域以不同图例显示干旱出现频次的差异。因此该图地理事物表示的方法为分级统计图法。 4．一个旅行社在某地举办攀岩比赛，需要制作陡崖剖面图海报，想宣传“险、奇”效果，绘图时应采用的方法是(　 ) A．比例尺不变，适当扩大图幅 B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C．比例尺不变，适当缩小图幅 D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺 解析：选B　地形剖面图反映某条剖面沿线的地势起伏状况。一般画地形剖面图时，水平比例尺与原地形图相同，垂直比例尺根据实际情况确定，要能够表示出剖面线上的最高值和最低值。垂直比例尺越大，纵坐标越长，反映的起伏状况越详细，越能突出“险、奇”效果。故选B。 读我国土地利用类型专题地图，完成5～6题。 5．a和b土地利用类型是(　 ) A．林地 B．耕地 C．草地 D．沙漠 6．适宜发展畜牧业的是(　 ) A．a　 B． b 　 　C．c 　　D．d 解析：5.B　6.D　第5题，北方平原广阔，耕地多，但热量较少，降水较少，以旱地为主；南方多丘陵、山地，但热量充足，降水丰沛，以水田为主。故a和b土地利用类型是耕地，B对。第6题，读图可知，a是水田，b是旱地，c是林地，d是草地，其中草地适宜发展畜牧业，D对。 下图为四个国家1960年和2011年人口数量状况分布示意图。读图，回答7～9题。 7．该图上用于表示人口数量分布的方法是(　 ) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 8．有关四个国家人口增长特点的叙述，正确的是(　 ) A．德国人口总量和增长量最小 B．美国人口增速最快，增长量最大 C．印度人口总量最大，增速最快 D．沙特阿拉伯人口总量最小，增速最快 9．上述四个国家中资源环境承载力最小的是(　 ) A．沙特阿拉伯 B．美国 C．德国 D．印度 解析：7.A　8.C　9.A　第7题，该图上用于表示人口数量分布的方法是点值法。第8题，人口总量最大的是印度，人口增长量最小的是德国，人口增速最快的是印度。第9题，沙特阿拉伯国土面积较小、气候干旱，环境承载力最小。 人口潜力指数是指目前人口状况下各地区能够继续容纳人口的潜力大小。下图为美国本土人口潜力指数分布示意图。据图回答10～12题。 10．该图上用于表示人口潜力指示分布的方法是(　 ) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 11．绘制上图步骤正确的是(　 ) ①打开国家测绘主管部门网页　②在“标准地图服务”栏目下载美国空白图　③编绘草图　④完成地图清绘　⑤在图幅上方标注图名 A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④→③→⑤ C．⑤→④→③→②→① D．①→②→⑤→③→④ 12．图中四地人口潜力由小到大的排序正确的是(　 ) A．①②③④ B．③④②① C．②①③④ D．④③②① 解析：10.B　11.A　12.B　第10题，该图通过等值线表示美国本土人口潜力大小的分布，属于等值线法。第11题，本图属于专题地图，其绘制步骤应按照如下步骤进行：打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图；设计图例和注记；编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘；在图幅上方标注图名。因此A项正确。第12题，直接根据图示的等值线分布判断，①地人口潜力指数大于450；②地人口潜力指数为400—450；③地人口潜力指数小于150；④地人口潜力指数为150—200，因此四地人口潜力由小到大的排序为③④②①，B正确。 综合性——强调融会贯通 13．阅读图文材料，完成下列各题。 攀枝花市是20世纪60年代中期随着矿产资源的开发，由乡村发展起来的工业城市。 (1)说出阅读该图的步骤。 (2)