山西现代双语学校南校2022-2023学年七年级上学期1月期末语文试题

第 1 页 共 6 页 山西现代双语学校南校（初中）2022-2023学年第一学期线上学习阶段测评 1.请从下面的宫格中识别出一句出自《秋词》的诗句，并用简体楷书将其正确、规范、美观 地书写在田字格内。 (2分) 2. 品读经典，韵味深远而绵长。读语段，将空缺处的原文语句书写在横线上。（8分） 确立志向，明确人生奋斗的方向。诸葛亮在《诫子书》中用“①_________________,② _______________”告诫我们应如何立志；刘禹锡在《秋词·其一》中的“③_______________, ④____________________”借一鹤冲天之景抒发了不甘沦落、不弃抱负的昂扬斗志；陆游在《十 一月四日风雨大作》听到风雨声，想到的是“⑤_________________,⑥__________________”的 铁骑踏冰之声，抒发了报国之志；谭嗣同在《潼关》中“⑦________________________,⑧ _______________”借山水河流来表达他渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 (一) 在“文学部落”语文综合性实践活动中，七年级(1)班成立了编辑部，准备编辑班刊。 【选校稿件】 近日，我省多地迎来今冬的第一场雪，于是晓丽摘选了下面一段优美文字。 这是初冬的雪。在北国，尤其是西北地区，到了深冬季节，那下起雪来，全不是这个样子。鹅毛 般的大雪，纷纷扬扬地落下来，天地间一片苍茫，静密间细细品味，又是另一番情致了。就是这初冬 的雪啊，好比是“犹抱琵琶半遮面”的羞涩少女，惹人爱怜。淡淡的，却韵味十足。是啊，这样的雪天 是美妙的。在洁白的雪面上，踩一路脚印，听脚底下发出的踏雪声；徘回其间，想一想自己的心事， 或者放飞自己的思绪，这是怎样的一种享受啊! 3.校对稿件时，你发现上述语段中有两个错别字，请将它们找出并改正。 (2分) (1). 改为 (2). 改为 【研读稿件】 题 号 一 二 三 书写（5分） 总分 得 分 江 言 春 花 我 日 红 胜 朝 秋 出 火 班级____ 姓名______ 第 2 页 共 6 页 4.下面是晓阳对上述语段的分析，其中表述有误的一项是 （ ） (3分) A. 画波浪线的词语“季节”“品味”“洁白”的词性依次是名词、动词、形容词。 B. 画横线的句子运用了拟人的修辞手法，将初冬的雪写得生动传神。 C. “这样的雪天是美妙的”一句中的“美妙”一词是褒义词。 D. “这是怎样的一种享受啊”一句中的“这”是代词，代指前文描绘的“在洁白的雪面上 嬉戏及思索”。 5.班刊已有“美图欣赏”“名著天地”“年度流行语”等栏目，编辑组决定将上面语段收录到班刊中， 请你根据语段内容拟定一个合适的栏目名称——“ ”(不超过5个字)。（2分） 【编辑稿件】 图一 图二 图三 6.“名著天地”栏目组的同学们准备将以上有关《西游记》的图片作为素材，大家针对图片内容展开了互 动交流。 (1) 晓宇：我最喜欢图 的故事，与之对应的情节名称是： (不超过10个字)。 (2分) (2) 读《西游记》时我采用了 的读书方法，请你结合书中具体内容，简要介绍这种读书方法。 (不少于80字) (6分) （二） 阅读下面的古诗文，完成第 7— 11 题。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行 止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈 地坏何？” 第 3 页 共 6 页 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其 坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 7.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。 （2分） （1）巴山夜雨涨．秋池 （2）亦不能有所中．伤 8.一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是（ ） （3分） A. 身亡．所寄 亡．羊补牢 B. 因往晓．之 家喻户晓． C. 地，积块耳． 充耳．不闻 D. 其人舍然大喜． 喜．出望外 9.完成下列句子的翻译。 （3分） （1）天果积气，日月星宿，不当坠耶？ 翻译：_____________,日月星辰不就会坠落下来了吗？ （2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 翻译：你行走跳跃，________________________________________________________________？ 10. 比较阅读是学习古诗文的好方法，请结合选文将下面的表格补充完整。 （4