第一部分 模块二 命题点12 液体压强（精练册）-【一战成名】2023广西中考物理考前新方案中考总复习配套课件

模块二 力学 （北部湾：41～45分） 广西物理 物理 1 命题点12 液体压强 （北部湾必考） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 考向1 【学生必做实验】探究液体压强与哪些因素有关 （2022年版课标新增）（未考查） 1.(2021重庆B卷)2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了 <m></m> 的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平.这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 （1）图甲是 <m></m> 形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用____（选填“薄” 或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计______（选填“是”或“不 是”）连通器. 薄 不是 （2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 ______；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度 ______（选填“有关”或“无关”）. 增大 有关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 （3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到 <m></m> 时每 平方米的舱体受到的海水压力，相当于质量为____________ <m></m> 的物体受到 的重力.（取 <m></m> ， <m></m> 取 <m></m> ） <m></m> （4）若图丁的实验中 <m></m> 形管左右两侧水面的高度差为 <m></m> ，则橡皮管内 气体的压强与管外大气压之差为______ <m></m> ；在图乙的实验中，保持金属 盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡 皮膜受到的液体压强将______（选填“变大”“变小”或“无法判断”）. 500 变大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 考向2 液体压强的理解、应用及计算（北部湾必考） 2.(2020桂林)深海潜水是一项危险的运动，其中一个危险因素是下潜越深 受到的( ) A. 浮力越小 B. 浮力越大 C. 压强越小 D. 压强越大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 3.(2022陕西)【古代水利工程】位于陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利工程之一.如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个________.当水不流动时,水对A点的压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）水对B点的压强. 连通器 小于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 4.(2022贵港改编)位于桂平的大藤峡水电站枢纽建成后，将在珠江流域防 洪、水资源配置、提高航运等级、保障澳门及珠三角供水安全、水生态治 理方面发挥不可替代的作用.某天，爸爸开车带小红去参观大藤峡水电站， 水电站中船闸是利用了________的原理，大坝建成“上窄下宽”的形状是 由于随着水的深度增大，大坝所受水的压强______（选填“增大”“减小” 或“不变”）； 水库设计的正常蓄水位为 <m></m> ,此时水对坝底的压强为__________ <m></m> .（ <m></m> 取 <m></m> ， <m></m> ） 连通器 增大 <m></m> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 5.(2022百色改编)如图所示是我国自主研制的坦克，它具有潜渡功能.当坦克潜入水中，顶部舱门离水面 <m></m> 深时，舱门受到水的压强为 ________ <m></m> ，此时面积为 <m></m> 的舱门受到水的压力为________ <m></m> .（ <m></m> 取 <m></m> ， <m></m> ） <m></m> <m></m> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 6.(2021龙东)如图所示，一重为 <m></m> 的薄壁容器中装有质量为 <m></m> 的 水，容器的底面积为 <m></m> ，水对容器底部的压力为___ <m></m> ，容器对 桌面的压强为_______ <m></m> .（ <m></m> 取 <m></m> ） 4 2 000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 7.(2022 牡丹江)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是__________ <m></m> ；正立时水对瓶底的压力为 <m></m> ，倒立时水对瓶盖的压力为 <m></m> ，则 <m></m> ___ <m></m> （选填“ <m></m> ”“ <