内容正文:
模块一 电学、电磁学
(二)“伏安法”实验
广西物理
物理
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实验3 【学生必做实验】用电流表和
电压表测量电阻
(《课标》要求测量类学生必做实验,2022版课标新增 )(北部湾6年4考)
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实验3-1 测量定值电阻的阻值(北部湾6年3考)
甲
例1 利用如图甲所示的电路测量未知电阻 <m></m> 的阻值.
3
(1)请用笔画线代替导线,根据图甲所示电路图,将实物电路图乙连接
完整.(导线不能交叉)
乙
(2)在开关闭合之前,滑动变阻器的滑片 <m></m> 应滑至阻值最____处,这样
做的目的是:__________.
大
保护电路
甲
4
&1& 电路故障分析&2&
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,且
无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数都不变,造成这
一现象的原因可能是____(选填字母).
A. 电阻 <m></m> 断路
B. 滑动变阻器接了上面的两个接线柱
C. 电阻 <m></m> 短路
D. 滑动变阻器接了下面的两个接线柱
D
5
(4)用完好的器材按图甲正确连接好电路,“试触”时,发现电流表的
指针偏转很小;移动滑动变阻器的滑片,发现指针偏转仍然较小.产生该现
象的原因可能是:________________.
电流表量程过大
&3& 动态电路分析&4&
(5)排除故障,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示
数变____,滑动变阻器两端的电压变____.
大
小
6
&5& 实验数据分析与计算&6&
(6)排除故障后,重新连接好电路进行实验,下表是记
录的三次实验数据.第一次实验中电流表的示数如图丙所
示,此时的电流是_____A,通过第一组实验数据算出该
定值电阻的阻值是___ <m></m> ,本实验采取多次测量取平均值
的目的是______________.
实验次数 1 2 3
电压 <m></m> 1.5 1.8 2.4
电流 <m></m> 0.36 0.5
0.3
5
减小实验误差
丙
7
&7& 交流与反思&8&
(7)实验前,老师提醒同学们,加在电阻上的电压不宜过大而且时间不
宜过长,这样做的目的是______________________.
减小温度对电阻的影响
丁
(8)另一组的同学根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁
所示的 <m></m> 图像,根据该图像可以判断出该组同学在实验
中的问题是________________________________.
将电压表并联在了滑动变阻器两端
8
实验3-2 测量小灯泡的电阻
例2 如图所示,在“测量小灯泡电阻”的实验中,实验器材有:电源、电
流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干,待测小灯泡的额定电压为
<m></m> ,正常发光时电阻约为 <m></m> .
甲
乙
丙
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(1)为使实验数据精确,电流表应选择__________(选填“ <m></m> ”
或“ <m></m> ”)的量程.
<m></m>
(2)滑动变阻器在实验中除保护电路外,还有____________________的
作用.
改变小灯泡两端电压
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(3)请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变亮.
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&9& 实验故障或现象分析&10&
(4)若把电路元件接入电路,刚接好最后一根导线,灯泡就立即发出耀
眼的光芒,发生这种现象的两个原因可能是①________________________;
②________________________________________.
连接电路时开关没有断开
没有将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处
(5)若连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡发光较暗,且无论怎样移
动滑动变阻器滑片 <m></m> ,小灯泡的亮度都不变,则原因可能是____.
A. 开关断路
B. 电压表短路
C. 滑动变阻器接的是下端两接线柱
C
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(6)若连接好实验电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电
压表有较大的示数.若电路中只有一处故障则可能是____.
A. 电压表断路 B. 小灯泡断路 C. 电压表短路 D. 电流表短路
&11& 实验操作分析&12&
(7)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片 <m></m> ,同时眼睛要观察
________(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化.
电压表
(8)当滑片 <m></m> 移到某处,电压表示数如图乙所示,要使小灯泡正常发光,
应______(选填“增大”或“减小”)滑动变阻器接入电路中的阻值.
减小
B
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&13& 实验数据分析与计算&14&
(9)正确进行实验,根